2020甘肃中烟工业招聘考试面试热点：掌握共性 把握个性

    1、要素相同：明确六大要素。任何一项工作或活动的展开，都必须具备一些最基本的内容和要素。（时间、地点、人物、内容、方式、效果）考生在拿到题目后，就应该迅速地将这些要素在脑中迅速过一遍，然后将这些抽象的要素规整，整合成自己的实际工作步骤。当然，在六大要素之外，考生也可结合自己的工作经历、包括题干中的个性化要素进行细化操作考虑。

    2、阶段一致：任何一项活动的组织开展，从推进的进程来看，都是按照事情的发展顺序展开的，都是按照活动前的准备阶段、活动的具体实施阶段、以及活动效果总结提升三个阶段。特别是工作的总结、反馈、提升阶段，这也是做完一件事和做好一件事的重要区别。

    3、答题结构相似：组织管理题从答题结构上来说，基本是按照总—分的结构。这样不仅能做到思路清晰，而且能做到重点突出，详略得当。

    总=》破题表态=》明确核心工作目标，在答题的开始，我们首先要向考官传递我们明确了此项工作安排的意图，实际意义以及工作的目标；

    分=》详细阐述工作具体展开的情况，我们不仅要向考官表明某项工作任务的目标，同时，我们还能具体表明为完成目标，我们具体的组织流程是怎样展开的。

    B.个性或特色之处：

    1、具体目标不同：现在的组织管理题型越来越精细化，活动内容呈现具体化、组织困难障碍化等特点，因此，针对题干中的个性化要素，学生在答题的时候，在明确基本思路和答题架构的同时，要想清楚具体的活动目标是什么，要有针对性，避免套路化现象的出现。

    比如：“组织一次农民工的职业技能培训”和“组织一次新进公务员的职业道德培训”，同样是培训，但由于个性化要素“农民工”和“新进公务员”有着完全不同的特点，所以，具体目标是完全不同的。

    2、表述方式灵活：组织管理题在具体的答题表述过程中，考生可以灵活采用不同的表述方式。比较常见的是按照纵向和横向两种表述顺序。

    ① 纵向表述顺序=》时间顺序

    即在破题表态的基础上，在详细阐述活动开展的过程中，按照活动前的准备、活动过程中的组织流程、活动后的总结提升的顺序展开介绍。

    纵向表述适合所有的活动类题型，其优点在于，这种表述方式符合事情发展的先后顺序、保证逻辑清楚、内容全面。

    例题：公务员选拔要求“德才兼备，以德为先”，你要组织一次以此为主题的高校毕业生座谈会，作为组织者，你会如何做？

    审题：高校毕业生、座谈会、组织者

    活动目标：针对应届生的特点，围绕公职人员的选人标准，帮助应届生树立正确的择业观念，做好职业的规划和准备。

    表述方式：借助纵向表述顺序，按照会前的准备，包括与会人员的邀请、时间的安排做好设计；会议过程中的组织流程，人员交流的顺序、形式、内容；会后的总结提升让更多的学生知晓“德才兼备、以德为先”的选人标准，并为之付出努力。

    ② 横向表述顺序 =》关键环节

    即在破题表态的基础上，在阐述活动开展的过程中，按照活动主体、活动方式、活动内容、活动效果等关键环节介绍活动组织的具体流程。

    横向表述顺序的特点在于：并非面面俱到，但能做到重点突出，在抓住题干中的个性化要素的基础上，重点式地思考回答，提高意思传达的效率，给考官一种清晰的印象。

    A.调研/调查类

    调研：即调查、研究，是指通过各种调查方式，掌握第一手的信息资料，并对信息进行统计分析，研究事物总的特征。

    调研/调查方式：1、资料研究

    2、问卷调查（纸质版、电子版）

    3、电话询问、现场询问（座谈会）

    4、实地考察（走访、拜访、暗访）

    例题：你是环保局工作人员，你所在城市小区垃圾处理改成按量收费，实施一段时间后，领导让你去调查实施的效果以及居民对此的意见，你怎么进行调查？

    审题：环保局工作人员 针对实施效果和民意的调查

    活动目标：全面了解真实的信息、了解民意、为更好的完善收费标准、更近环保计划做好数据的支撑。

    表述方式：横向表述---关键环节。 调研的内容----效果和意见； 调研的对象----居民、社区工作人员、物业人员、保洁人员 ;针对不同对象进行不同的调研内容； 调研的效果---

    为提升调研的科学性和实效性，还需对各种信息进行分析规整梳理，并重点突出民意。

    掌握好共性、把握好个性，考生在实际答题过程中，要做到活学活用，不要人为地将两种表述顺序割裂开来，更不要将两者混为一谈。做到头脑清晰、逻辑清楚、表述规范，离组织管理题的高分目标就不远了。