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小学教师资格考试考情的分析

来源:长理培训发布时间:2019-05-17 18:59:51

 ()《综合素质》

 

《综合素质》考试相对稳定,题型、题量、考察模块均无变化,具体考察知识点及出题侧重点出现了新的变化:

 

 

 

2.考察知识点

 

(1)法律法规部分考察法理

 

具体知识点:“被申诉人”,指“申诉人”的对立面;

 

(2)文化素养部分考察灾害逃生:高楼“火灾”逃生,与科目二“小学生安全”重叠;

 

(2)逻辑思维部分重复:命题推理题目与2017年上半年中学《综合素质》雷同。

 

3.出题方式

 

单选题“职业理念”与“职业道德”界限模糊。

 

4.难度系数

 

题目相对较常规,难度居中。

 

()《教育教学知识与能力》

 

《教育教学知识与能力》考试相对稳定,题型、题量均无变化,但具体模块考察比重存在波动,具体考察知识点出现了新的变化:

 

 

 

2.考察知识点

 

(1)增加领导人讲话原文;

 

具体知识点:2016年教师节,习近平总书记来到母校“八一”学校,看望当年教过他的老师。总书记说:“广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。”这四条“引路人”标准,说到了教师教书育人的本质,给广大教育工作者的专业成长指明了方向。

 

(2)简答题与2014年简答题重复(良好班风培养);

 

(3)“教学评价”无考题,增加“学习方式”的考点。

 

3.出题方式

 

(1)结合教学案例考察,难度较大;

 

(2)材料分析题灵活性大,暗含论述题(“教学是一种艺术”的理解);

 

(3)教学设计重点在导入、新授环节及设计意图。

 

4.难度系数

 

题目相对较常规,难度居中。

 

()2018年上半年预测

 

1.《综合素质》

 

题型、题量、考试模块保持不变。考生需要增加图形推理的学习,同时关注幼儿、中学的考情,进行借鉴。

 

2.《教育教学知识与能力》

 

题型、题量、考试模块保持不变。考生需要关注理论与教育实践的结合灵活掌握理论知识。音体美考生需要关注本学科的学科知识、教学法、教学设计。

责编:赵紫雯

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