2020南方电网校园招聘考试行测：言语理解模拟(7.12)

　　1.制度变迁理论是新制度经济学的一个重要内容。其代表人物是诺斯；他强调，技术的革新固然为经济增长注入了活力，但人们如果没有制度创新和制度变迁的冲动，并通过一系列制度(包括产权制度、法律制度等)构建把技术创新的成果巩固下来，那么人类社会长期经济增长和社会发展是不可设想的。总之，诺斯认为，在决定一个国家经济增长和社会发展方面，制度具有决定性的作用。制度变迁的原因之一就是相对节约交易费用，即降低制度成本，提高制度效益。所以，制度变迁可以理解为一种收益更高的制度对另一种收益较低的制度的替代过程。产权理论、国家理论和意识形态理论构成制度变迁理论的三块基石。制度变迁理论涉及制度变迁的原因或制度的起源问题、制度变迁的动力、制度变迁的过程、制度变迁的形式、制度移植、路径依赖等。这段文字主要支持了这样一种观点（    ）

　　A.制度变迁理论涉及多方面的内容

　　B.制度变迁是为了节约成本，提高效益

　　C.制度变迁对促进社会经济增长和人类社会发展有重要意义

　　D.制度变迁就是一种高收益制度对低收益制度的替代过程

　　2.传统的创新观念认为创新没有固定结构，不遵从规则和模式。想要成为创新者的人被告知要“跳出固有思维模式”，“尽情拓展思路，用与你的产品和服务毫不相关的东西做类比”。我们则主张一种截然不同的方法：在众所周知的框架内思考，不要跳出它的范围。人在专注于某个状况或问题的内部因素时，创造力才是最强的，通过对某个特定的创新任务进行界定，之后对其外延加以封闭，由此，我们大多数人才可能会更具持久的创造力。这段文字意在说明：_____

　　A: 专注是提升创造力的重要影响因素

　　B: 框架内的思维往往会更有助于创新

　　C: 忽视规则和模式的观念不利于激发创造力

　　D: 没有固定结构的创新会限制创新者的思维

　　3.“有很多不常用的字，我现在提起笔的时候也要想一想怎么写。”华侨大学文学院教授、语言文字学专家王建设笑着说，电脑的发展确实给我们带来了方便，但是，键盘代替手写，弊端也是很明显的，“提笔忘字”首当其冲。越来越多的人不仅“忘”，而且字越写越难看，特别是一些研究生、博土生，由于长时间在电脑上操作，他们的手写字可以用“不堪人目”来形容。王建设表示，汉字在一定程度上代表了中华文化的精华，承载的内涵是深沉而久远的，对“忘字”现象不能漠然置之。针对“提笔忘字”，应及早推出汉字过级考试，建立考试国家标准，让人们特别是从事文字工作者对汉字“不能忘，不敢忘”。这段文字表达的主要观点是(    )。

　　A.汉字体现了中华文化的博大精深，不应弃之

　　B.电脑的普及带来的利弊

　　C.应尽快采取措施，提高公众对于汉字的关注程度

　　D.当代汉字使用情况堪忧，亟须引起公众的重视

　　4.分享需要平等理念和机制，没有平等，关怀他人，甚至关怀“陌生人”的精神，人类生活共同体是不可能实现的。人们之间日常交往和共同联系需要制度保障，这种制度以道德为基础，而不是以市场交换为基础。只有在平等基础上，才能形成互相关怀的社区关系。当社区居民构建起自己的分享体系，价值意义上的社区才得以实现。上述文字想要表达的意思是（  ）。

　　A.平等对于构建社区的分享体系意义重大

　　B.分享需要平等理念和机制

　　C.价值意义上的社区的实现需要以制度为基础

　　D.分享体系的构建对于实现价值意义上的社区非常重要

　　5.作家、艺术家作为最富有创造性的主体和最具活力的媒介，一旦投身于一项文化交流行为之中，就势必要承担双重的义务或双重的角色：把自身的文化传播到自身以外的文化中去，再把自身以外的文化引回自身。这样，我们在审视外国作家与中国文化的关系时，就不可能、也不应该将中国文化、中国思想设想为一成不变的辐射中心，来进行单向度的观照和贸易往来式的清点，必须进行双向、互动的考察，具体地研究在接受彼此文化过的程中，产生的新的想象和创造。这段文字意在说明（  ）

　　A．文化交流不应是单向度的灌输而应是双向互动

　　B．文化交流研究重点要集中在交流中创新的元素

　　C．真正的学者是肩负双重义务扮演双重角色的人

　　D．学者在文化交流中要扮演双向传播者才有活力

参考答案及解析

　　1.D【解析】全文首先阐述了制度变迁的重要意义和原因，之后对制度变迁进行了总结，得出结论，制度变迁可以理解为一种收益更高的制度对另一种收益较低的制度的替代过程。文中的“所以”就是一个很明显的标志项。之后又对制度变迁理论进行了引申和补充性的说明。所以，全文的论点就是对制度变迁的总结，即D选项。

　　2.B【解析】文段先介绍了传统的观点创新没有固定，要跳出固有思维。我们则主的内容跟前文出现转折强调创新要有固定思维，要在框架内思考，不能挑出它的范围。故文段主要强调的是创新在框架内思考，要有固定思维。A选项的“专注”C选项的“忽视规则和模式”，文段没有提及，无中生有排除;B是转折后内容的同意转述。当选;D是转折之前的内容，不是重点不选。

　　3.C【解析】文段首先介绍了汉字面临的状况，即越来越多的人不仅“忘”，而且写得 “不堪入目”，接着指出汉字的重要性，即它是中华文化的精华，最后提出文段的主要观点，即推出汉字过级考试，重视汉字；故本题选C。

　　4.A【解析】由提问可知为隐含主旨题。文段首先指出分享需要平等，只有平等，才能形成互相关怀的社区关系，最后一句提到，价值意义上的社区是通过分享体系实现的。而分享体系是建立在平等基础上的，可知文段主旨落脚点在“平等”上，只有A、B提到了平等，且A比B表义更准确。故正确答案为A。D项为干扰项，表述正确，但最后没有落在“平等”一词，故排除。

　　5.D【解析】文段为总--分结构，文段首先提出了作家、艺术家是富有创造性的主体和最具活力的媒介，要承担双重的义务或双重的角色，冒号后面是对这句话的解释。接下来列举了中国文化的例子，来进一步说明为什么要有双重的义务和角色。文段的主体为作家、艺术家，排除A、B两项。而C项没有提到文化交流这个关键词，排除。