试卷相关题目
- 1目标路径理论认为,环境因素和领导风格的互为补充,下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案 - 2下属的成熟程度包括两个因素:工作成熟度和心里成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励,而是靠内部动机激励。( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案 - 3管理人员要与各种人相处,可能遭遇各种事件,因此需要具有良好的心理素质。这样才能冷静的处理好意外和突发事件。( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案 - 4考评方法和考评系统设计的合理与否,直接影响了管理人员考评结果的合理与否。( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案 - 5采用外部招聘的方式选择管理人员,有利于鼓舞士气,调动组织成员的积极性。( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案 - 6在一个领导班子里,帅才应该多一些,以提高领导班子的整体领导能力。( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案 - 7根据戴维。麦克利兰的研究,对一般职员来说,成就需要比较强烈。( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案 - 8需要层次理论认为,如果管理者真正了解了员工的需要,依其需要来进行激励,则会产生很大的激励作用。( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案 - 9表彰和奖励能起到激励作用,批评和惩罚不能起到激励的作用。( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案 - 10高层次的专业人员和管理人员不是工作丰富化的重点对象。( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案
最新试卷
第八章 电力系统稳定性分析(暑假班1)
类别:电分课后习题第七章 电力习题简单故障分析与计算(暑假班2)
类别:电分课后习题第七章 电力习题简单故障分析与计算(暑假班1)
类别:电分课后习题第六章 电力系统故障的基本概念(暑假班2)
类别:电分课后习题第六章 电力系统故障的基本概念(暑假班1)
类别:电分课后习题第五章 电力系统无功功率和电压调整(暑假班2)
类别:电分课后习题第五章 电力系统无功功率和电压调整(暑假班1)
类别:电分课后习题第四章 电力系统有功功率和频率调整(暑假班2)
类别:电分课后习题第四章 电力系统有功功率和频率调整(暑假班1)
类别:电分课后习题第三章 电力系统潮流分析与计算(暑假班2)
类别:电分课后习题