培养员工组织承诺的途径( )。
发布时间:2020-11-13
A.通过招聘甄选合适的员工
B.通过内部晋升来培养情感承诺
C.通过培训宣传来培养情感承诺
D.通过沟通和支持来培养组织承诺
试卷相关题目
- 1下列属于人的个性特点的是( )。
A.整体性
B.稳定性
C.独特性
D.社会性
开始考试点击查看答案 - 2群体结构变量包括( )。
A.正式领导
B.群体素质
C.角色和地位
D.群体规模
开始考试点击查看答案 - 3社会测量法是重要的人际关系测量法,它是由( )创立的。
A.伯恩
B.彼得诺夫斯基
C.莫里诺
D.舒尔茨
开始考试点击查看答案 - 4智力二因素理论由( )创立。
A.吉尔福特
B.瑟斯顿
C.斯皮尔曼
D.斯腾伯格
开始考试点击查看答案 - 5下列不属于奥尔波特个人特质论的是( )。
A.首要特质
B.中心特质
C.次要特质
D.普通特质
开始考试点击查看答案 - 6影响工作满意度的因素包括( )。
A.承担的工作心理挑战性的高低程度
B.公平的报酬和支持性的工作环境
C.融洽的员工关系
D.人格和工作的匹配
开始考试点击查看答案 - 7影响组织承诺的变量可以归纳为三类( )。
A.组织因素
B.工作因素
C.领导因素
D.员工个人因素
开始考试点击查看答案 - 8组织承诺的前因结果模式是由著名学者斯蒂尔斯提出的( )。
A.错误
B.正确
开始考试点击查看答案 - 9非正式沟通对组织会有一定影响,但通过领导工作是可以消除的( )。
A.错误
B.正确
开始考试点击查看答案 - 10影响员工从众行为的主要因素有个人因素和环境因素( )。
A.错误
B.正确
开始考试点击查看答案
最新试卷
第八章 电力系统稳定性分析(暑假班1)
类别:电分课后习题第七章 电力习题简单故障分析与计算(暑假班2)
类别:电分课后习题第七章 电力习题简单故障分析与计算(暑假班1)
类别:电分课后习题第六章 电力系统故障的基本概念(暑假班2)
类别:电分课后习题第六章 电力系统故障的基本概念(暑假班1)
类别:电分课后习题第五章 电力系统无功功率和电压调整(暑假班2)
类别:电分课后习题第五章 电力系统无功功率和电压调整(暑假班1)
类别:电分课后习题第四章 电力系统有功功率和频率调整(暑假班2)
类别:电分课后习题第四章 电力系统有功功率和频率调整(暑假班1)
类别:电分课后习题第三章 电力系统潮流分析与计算(暑假班2)
类别:电分课后习题
湘公网安备:43011102000856号 
