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教育综合知识模拟题二

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:模拟试题
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:1
  • 作答时间:0分钟

试卷介绍

教育综合知识模拟题二

试卷预览

  • 61( )规定了培养人的总的目标和要求,它是教育活动的出发点,是指导教育的依据。

    A.教育目的

    B.C.活动目标 D.

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  • 62奥苏伯尔认为,接受学习也是概念( )过程,是课堂学习的主要形式。

    A.同化

    B.顺应

    C.适应

    D.平衡

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  • 63中小学生观看了暴力影视节目后往往在学校也表现出更强的攻击性,这是一种( )O

    A.意义学习

    B.观察学习

    C.机械学习

    D.接受学习

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  • 64未成年人的父母或者其他监护人应当与未成年人、被委托人至少( )联系和交流一次,了解未成年人的生活、学习、心理等情况,并给予未成年人亲情关爱。

    A.每两周

    B.每日

    C.每月

    D.每周

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  • 65认为儿童是一张白纸或一块蜡,可以任人随意描绘和捏塑,学生头脑是一个容器,可以任 意进行填塞,这种观点在教育史上被称为( )。

    A.内发论

    B.儿童中心论

    C.辐合论

    D.外镰论

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  • 66王老师在上课过程中,经常教导大家要学会制订学习计划,及时对向己的学习进行阶段性的检査和评价,久而久之,学生学会根据自己的情况制定学习目标,并督促自己按照学习 计划开展学习。王老师这么做是为了( )。

    A.提高学生的自我认知水平

    B.提高学生元认知的监控水平

    C.提高学生的抱负水平

    D.提高学生的精细加工策略的运用水平

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  • 67郑老师常用苏霍姆林斯基的名言“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真爰”告诫自己,对每个孩子都不能少了一份关注,这体现了郑老师具备( )的教师职业道德。

    A.爱国守法

    B.教书育人

    C.终身学习

    D.关爱学生

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  • 68当教师执行了规定的课程,实施就是好的,课程被执行的程度越高,表明实施的效果越好。这种观点体现出课程实施的( )取向。

    A.忠实

    B.相互适应

    C.创生

    D.改造

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  • 69小刚每次大型考试前都十分焦虑,担心考不好,越担心越考不好,越考不好下次就更紧张。作为老师,正确的做法有( )。

    A.引导小刚保持适宜的情绪状态

    B.引导小刚进行积极的自我暗示,改变认知

    C.引导小刚丰富并端正自己的体验

    D.引导学生将不良情绪合理宣泄出来

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  • 70下列属于古代社会教育的特征的有(

    A.有专门的教育机构和执教人员

    B.学校教育具有鲜明的阶级性和等级性

    C.教育与生产劳动相脱离

    D.国家加强了对教育的重视和干预,公立教育崛起

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