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学习与学习理说 模拟题(十八)

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:模拟试题
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:0分钟

试卷介绍

学习与学习理说 模拟题(十八)

试卷预览

  • 1韦纳认为:“把学习失败归结于缺乏努力,并对此表现不满,会使学生感到内疚,这种内疚通常是一种激励力量。但是,如果把失败归结于能力低,并对之表示同情,却常常使 学生感到自卑。这种自卑会导致其退缩,丧失学习的信心……”韦纳的这段话强调了 ( )的重要性。

    A.充分利用反馈与评价的作用

    B.科学运用奖励与惩罚

    C.合力开展学习竞赛

    D.引导学生对学习成败进行正确归因

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  • 2记忆中的“前摄抑制”现象属于的迁移类型是( )。

    A.顺向正迁移

    B.逆向正迁移

    C.顺向负迁移

    D.逆向负迁移

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  • 3形式训练说所涉及的迁移本质上是( )。

    A.水平迁移

    B.垂直迁移

    C.特殊迁移

    D.—般迁移

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  • 4某老师认为学生对三角形定义的学习和总结,有助于正方形定义的学习,那么这位老师更多受到以下哪种理论的影响?( )

    A.相同要素说

    B.形式训练说

    C.概括化理论

    D.关系理论

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  • 5学习者已有知识经验的概括水平是影响迁移发生的重要条件,那些概括水平越高、对事物本质把握越深刻的知识经验,可以迁移的范围就( ),迁移的效果就( )0

    A.越广;越好

    B.越广;越差

    C.越窄;越好

    D.越窄;越差

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  • 6为促进迁移,教师在教材的呈现程序方面应( )。

    A.从细节到整体

    B.从一般到个别,不断分化

    C.从个别到一般

    D.没关系

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  • 7小刚利用改变事物接触面积大小或光滑程度的方法,来增强或减弱滑板的摩擦力。这说明小刚能够运用( )。

    A.技能性知识

    B.描绘性知识

    C.情境性知识

    D.程序性知识

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  • 8我们常说:“学生不但要掌握知识,而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学中的( )大致相对应。

    A.书本知识

    B.程序性知识

    C.言语知识

    D.陈述性知识

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  • 9从知识的来源分类来看,小红通过观看《中国诗词大会》节目获得的诗词相关知识属 于()。

    A.间接性知识

    B.直接性知识

    C.隐性知识

    D.程序性知识

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  • 10学习“纳米是一种长度计量单位,等于1/1000000米”,这种学习属于( )。

    A.概念学习

    B.符号学习

    C.命题学习

    D.词汇学习

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