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2017黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合知识真题及答案

2020-07-14发布者:郝悦皓大小:67.00 KB 下载:0

2017 黑龙江特岗教师招聘考试中学教育综合知识真题及答 案 一、判断题(正确的在题干后括号内画“√”,错误的画“×”,全画“√”或“×”的不得分。本 大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分) 1.我国教育史上最早较系统地论述教育原理的著作是两千多年前的《大学》。() 2.教育学成为一门独立学科始于现代。() 3.无预定目的对人产生的影响不属于学校教育的范畴。() 4.教育作为培养人的社会活动,其特征之一是具有双边性。() 5.教育水平与人口出生率成正比关系。() 6.要实现人的全面发展,必须进行全面发展教育,也就是要“五育”平均发展。() 7.英国学制是典型的单轨制。() 8.分科课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。() 9.教学是学校的中心工作,学校教育必须坚持以教学为主。() 10.《中庸》中有关学习过程的论述体现了我国最早关于教学过程的思想。() 11.“百分制”是我国目前普通中学中最常用的评定学生成绩的方法。() 12.实验法中技术性的研究方法是问卷法。() 13.气质不具备社会评价意义,而性格有好、坏、善、恶之分。() 14.心理发展是指随着年龄的增长,个体心理所发生的积极的、有次序的变化过程。 () 15.初中学生的生理发育处于第二次“生长高峰”期。() 16.直观教学有实物直观、模象直观和言语直观三种主要形式。() 17.中等及中等以下教育在国务院领导下,由地方人民政府管理。() 18.非师范院校不应当承担培养和培训中小学教师的任务() 19.学校对教师考核时,应当客观、公正、准确,不用听取教师本人的意见。() 20.国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类,并由国家批准的实施教育考试的 机构承办。() 二、单项选择题(每小题的四个备选答案中,只有一个最符合题意,请将所选答案的字 母填写在题干后的括号内。本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分) 21.1632 年捷克教育家夸美纽斯发表的著作是()。 A.《雄辩术原理》 B.《大教学论》 C.《教育漫话》》 D.《普通教育学》 22.教育的生物起源说的代表人物是()。 A.利托尔诺 B.卢梭 C.孟禄 D.伊里奇 23.我国近代教育持续时间最长、影响的学制是()。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 24.国家指导学校教育、教学工作最主要的文件是()。 A.课程计划 B.课程标准 C.教学大纲 D.教科书 25.当今世界范围内,学校教学的基本组织形式是()。 A.班级授课制 B.个别教学 C.小组教学 D.复式教学 26.在班主任的激发和引导下,充分发挥学生的主体作用,促使他们自觉进行行为转 化和行为控制的方法是()。 A.指导自我教育法 B.心理咨询法 C.生活指导法 D.榜样示范法 27.下列选项中不属于中等学校管理过程基本环节的是()。 A.民主协商 B.制订计划 C.组织实施 D.做好总结 28.日常生活中人们所说的“甜蜜的歌声”“辛酸的气味”等都属于哪种现象?() A.感觉适应 B.联觉 C.感觉的相互作用 D.感觉对比 29.“手舞足蹈”“怒发冲冠”都是对哪种状态的描述?() A.心境 B.应激 C.情感 D.激情 30.马斯洛认为,人类级的需要是()的需要。 A.自我实现 B.归属与爱 C.尊重 D.安全 31.在心算、默读、运算时,过程的中间环节高度压缩和省略,在头脑中只出现几个 关键的词。这反映了智力技能的哪种特征?() A.观念性 B.内潜性 C.简缩性 D.完善性 32.因为其他同学在场或与其他同学一起活动而使得个体的活动效率与水平提高的现 象,被称为()。 A.社会情化 B.社会助长 C.从众 D.去个性化 33.教师对学生活动具有敏感性,能根据新的或意外的情况迅速地做出反应,果断地 采取恰当教育教学措施的一种独特的心理素质是指()。 A.教师的监控能力 B.教师的教学效能 C.教师的人格特征 D.教师的教育机智 34.通过特定的操作设计.检验某种设想的实践效果的研究方法是()。 A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.历史法 35.根据《中华人民共和国教师法》第十四条规定,下面哪种情况不能取得教师资格? () A.受到剥夺政治权利或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 B.受到剥夺政治权利或故意犯罪受到刑事处罚的 C.受到剥夺政治权利或过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 D.受到剥夺政治权利或过失犯罪受到刑事处罚的 三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中。至少有两个符合题意,请将所选答案的 字母填写在题干后的括号内,错选、少选、多选均不得分。本大题共 10 小题,每小题 2 分。共 20 分) 36.实验教育学的代表人物有()。 A.赫尔巴特 B.梅伊曼 C.康德 D.昆体良
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