2018湖南郴州安仁县教师招聘考试教育基础知识真题

2018 湖南郴州安仁县教师招聘考试教育基础知识真题 第一部分 单选题 1.教育的（ ）是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早把教育起源 问题作为一个学术问题提出来的。 A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 2.学校教育产生的历史基础是（ ）。 A.文字的产生 B.教师的出现 C.生产力的发展 D.人类进入阶级社会 3.“以僧为师，以吏为师”属于古代（ ）的教育特征。 A.印度 B.中国 C.巴比伦 D.埃及 4.1623 年，英国哲学家（ 列。 ）首次把教育学作为一门独立的学科提出，与其他学科并 A.卢梭 B.洛克 C.培根 D.康德 5.下列哪部著作论述了班级授课制度。（ ） A.《普通教育学》普通教育学》 B.《普通教育学》大教学论》 C.《普通教育学》教育论》 D.《普通教育学》爱弥儿》》 6.被誉为现代教育学之父、科学教育学的奠基人的是（） A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛奇 C.赫尔巴特 D.斯宾塞 7.（ ）主张用自然科学的实验法研究儿》童及其教育的关系。 A.实用主义教育学 B.马克思主义教育学 C.实验教育学 D.批判教育学 8.英国教育学和心理学家（ 和动作技能三大领域。 ）的《普通教育学》教育目标分类》把学生学习结果划分为认知、情感 A.鲍金斯 C.布卢姆 B.金蒂斯 D.狄尔泰 9.以高难度进行教学、以高速度进行教学、理论知识起主导作用是属于（ A.范例教学理论 理论 B.一般发展理论 C.发展性教学理论 ）教学原则。 D.教学过程最优化 10.教学过程最优化理论是由（ ）提出。 A.赞可夫 B.巴班斯基 C.维果茨基 D.杜威 11.“万物皆备于心”与“人的心中自有浩然之气”属（ A.外铄论 B.内发论 ）观点。 C.实践主体论 D.多因素相互作用论 12.下列关于学校教育在人的发展中的主导作用错误的是（ ）。 A.学校教育对个体发展做出社会规范 B.学校教育具有加速个体发展的特殊功能 C.学校教育为人的发展提供了可能 D.学校教育是人发展的内在动力 13.现代女性的性成熟一般自十二三岁开始，至 16-18 岁止，男性一般比女性的起始年龄 推迟 2-3 岁。说明人的身心发展具（ ）特征。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.稳定性 14.人的身心发展的不均衡性，对教育的需求是（ ）。 A.循序渐进 B.抓关键期 15.教育是科学再生产的（ C.教学相长 ）。 D.因材施教 A.基本途径 B.重要基地 C.最有效形式 D.唯一手段 16.下列选项中不属于教育文化功能的是（ ）。 A.教育的文化传承功能 B.教育的文化选择功能 C.教育的文化创新功能 D.教育的文化分离 功能 17.教育目的的（ ）调节着教育实际活动的方向，引导师生的教育和学习行为。 A.导向功能 B.选择功能 C.控制功能 D.激励功能 18.下列不属于社会本位论的代表人物的是（ ）。 A.涂尔干 B.柏拉图 C.凯兴斯泰纳 D.杜威 19.主张教育即生长，教育即生活，教育即为“经验改造”的属于（ ）观点。 A.个人本位观点 B.生活本位观点 C.文化本位观点 D.无目的论 20.教育家（ ）基于他的适应自然的原则，主张教育目的要根据个人需要而不是社会需要 来确定。 A.裴斯泰洛奇 B.利特 C.斯普兰格 D.斯宾塞 21.确立教育目的的依据不包括（ ）。 A.社会生产力 B.制度文化 C.发展规律 D.发展需要 22.（ ）规定，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、 智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 A.《普通教育学》中华人民共和国教育法》 B.《普通教育学》中国教育改革和发展纲要》 C.《普通教育学》中共中央关于教育体制改革的决定》 D.《普通教育学》中华人民共和国宪法》 23.下列选项中不属于教育独立性的表现是（ ）。 A.教育具有质的规定性 B.教育具有历史继承性 C.教育与社会发展的不平衡性 D.教育与其他社会意识互不影响 24.下列不属于学生享有的合法权利的是（ ）。 A.尊重 B.安全 C.受教育 D.努力学习，完成规定的学习任务 25.教师是教育活动中的（ ），主要体现在建立班集体、制定和贯彻规章制度，并对 教育教学活动进行控制、检查和评价。 A.传授者 B.示范者 C.领导者 D.辅导者 26.学高为师，身正为范，说明教师劳动具有（ A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性 27.“十年树木，百年树人”，表现了教师劳动的（ A.示范性 B.创造性 C.广延性 ）。 ）特点。 D.长期性 28.“资之深，则取之左右缝其源”要求教师具备（ ）。 A.丰富的政治理论修养 B.精深的学科专业知识 C.广博的文化科学知识 D.丰富的教育理论 知识 29.费斯勒关于教师生涯循环论的观点不包括（ A.能力构建阶段 B.热心和成长阶段 ）。 C.调整阶段 D.生涯挫折阶段 30.既不鼓励也不反对学生，既不参加学生活动，也不提供帮助和方法，属于师生关系中 的（ ）模式。 A.专制型 B.放任型 C.管理型 D.民主型 31.（ ）是群体成员在心理和行为上彼此协调一致和互相理解。 A.民主平等 B.尊师爱生 C.教学相长 D.心理相容 32.下列关于当前学制发展特点表述错误的是（ A.重视学前教育,注重早期智力开发 ）。 B.初等教育入学年龄提前 C.改革初等教育,重点发展中等职业教育 D.终身教育迅速发展 33.中国第一个由国家正式颁布并实施的学制系统是（ ）。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸卯丑学制 D.壬戌学制 34.（ ）是指接受终身教育的人包括所有人，无论男女老幼、贫富差别、种族性别。 A.终身性 B.全民性 C.多样性 D.复杂性 35.（ ）是为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开 始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估。 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.目标本位评价 36.教师运用各种直观手段，引导学生充分感知学习对象，使之获得具体鲜明的表象，为 正确而深刻的理解教材，掌握科学概念打下基础，这是贯彻了教学的（ ）。 A.理论联系实际原则 B.直观性原则 C.科学性原则 D.因材施教原则 37.（ ）是在教学指导学生运用所学知识反复完成一定的动作或活动的方式，以形成相应 的技能技巧或行为习惯的一种学习方法。