教育家苏格拉底的教育思想

苏格拉底的教育思想 首先，苏格拉底认为“美德即使知识”。他认为人们通过受到的教育能够 展示出自己本身的美德，简单地说，教育的本质就是让人身上的善性展现出 来。这些好的东西都可以通过教育获得。他还阐述了“善”的概念。他认为善 就是勇敢，也代表着正义。当然通过掌握这些知识的过程同样也是一种自我 升华的过程，苏格拉底看到了过程的重要性。当然在这里说的知识不代表着 自然界全部的知识。 苏格拉底还认为只有人与人相互之间的知识才是最有保证的，那些自然 界的知识是无法证明其正确性的。他同时还强调没有知识的人是一种无耻的 存在，苏格拉底希望人能够承认自己知识的匮乏，由此才能够主动的去学习 ， 去汲取知识，从而对自己完成一种升华。苏格拉底还强调 体育的重要性，他 认为，美德与健康的体魄相互结合才能完美，所以他建议人们要多多参加体 育锻炼。 在向学生们传授知识的时候，他并不是只是一味的灌输，强行让别人接 受他的想法，相反，它采用一种相互交谈，两个人共同探讨的 教学方法，这 就是有名的“苏格拉底法”。通过启发学生，让学生乐于学习。对后世的影响 很大。以上就是对苏格拉底的教育思想了。 苏格拉底的资料介绍 苏格拉底是古希腊著名的哲学家以及思想家。他的学生也是古希腊著名 的柏拉图，柏拉图的学生就是著名的亚里士多德。苏格拉底，柏拉图以及亚 里士多德并成为“古希腊三贤”。 苏格拉底的资料介绍他是一个普通人家的孩子，他的父亲是一个 雕刻匠。 在苏格拉底生下来的时候，他的容貌很平凡，甚至于丑陋。他出生在古希腊 盛世的时候，此时的雅典充满着新知与自由。在苏格拉底年轻的时候，他都 曾跟随当时著名的学者求学。在苏格拉底的一生当中，生活比较艰苦，但是 这并没有使得苏格拉底放弃对于知识的渴求。在他的青年的时候，他靠自己 的努力成为了一名很有学问的人。于是他成为了一名教师，教授人们关于道 德的学问。他一直把批评雅典视为自己的使命，尽管他也知道这样会得罪很 多人。中年的时候，他被视为雅典最有智慧的人。不仅如此，他还以公民的 身份参加过战争，而且展现的非常顽强。 但不幸的是，在他之后的岁月里，他被指控藐视宗教以及其他相关理由 被判处死刑。在他 70 岁的时候，因喝下毒酒死亡。苏格拉底的一生是伟大 的，它最重要的主张就是“知识即美德”。苏格拉底较为尊崇理性，他开启了 古希腊哲学的新纪元，对整个古希腊乃至整个西方的哲学的发展做出了巨大 的贡献。 苏格拉底的年代 苏格拉底的年代处于古希腊时期，苏格拉底是古希腊著名的哲学家。是 一个唯心主义者，是西方哲学唯心主义发展的奠基人。苏格拉底生于公元前 470，后来被雅典法庭以腐蚀青少年思想和侮辱雅典神的双重罪名判处死刑， 本有逃亡的机会，但是觉得这样的行为无法成为人们的导师，于公元前 399 年服毒自杀。 据史料记载，苏格拉底的年代前后出现许多的哲学家，并且和他的学生 柏拉图还有柏拉图的学生亚里士多德三人并称为古希腊三贤，由此可知苏格 拉底多么有学问，不止自己是伟大的哲学家还培养出柏拉图这样的哲学家。 史料中，关于苏格拉底的年代记载还有许多，他出生于古希腊首都雅典 的一个普通公民的家庭中，父母都是平凡的人，自己也长得很平凡，但是苏 格拉底拥有超群的智慧和神圣的思想。在苏格拉底的年代里，全希腊各地的 智者集中在了希腊，但是他并没有优秀的导师指导，完全靠自学获得了许多 学问，成为被人们认可的哲学家。 在自己有了知识之后，他就以传授知识为生，苏格拉底传授知识的时候 不收取任何报酬，自愿把自己的知识赐个广大想要得到知识的人们。同时他 也努力去寻找对人有用的智慧和真理，并把这些在传授给自己的学生，是那 个年代古希腊的道德教师。苏格拉底在他的年代里，为西方哲学的进步起到 了特别大的作用，为后人留下了大量的知识财富。