高二生物生物圈知识点及复习方法

高二生物生物圈知识点及复习方法 生物圈（biosphere） 是地球上凡是出现并感受到生命活动影响的地区。是地表有机体包括微生物及其自下 而上环境的总称，是行星地球特有的圈层。它也是人类诞生和生存的空间。 生物圈是地球上最大的生态系统。 生物圈的概念 生物圈的概念是由奥地利地质学家休斯（e.suess)在 1375 年首次提出的，是指地球上 有生命活动的领域及其居住环境的整体。它包括海平面以上约 10000 米至海平面以下 11000 米处，其中包括大气圈的下层，岩石圈的上层，整个土壤圈和水圈。但绝大多数生 物通常生存于地球陆地之上和海洋表面之下各约 100m 厚的范围内。 生物圈主要由生命物质生物生成性物质和生物惰性物质三部分组成。生命物质又称活 质，是生物有机体的总和；生物生成性物质是由生命物质所组成的有机矿物质相互作用的 生成物，如煤石油泥炭和土壤腐殖质等；生物惰性物质是指大气低层的气体沉积岩粘土矿 物和水。 由此可见，生物圈是一个复杂的全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的 自我调节系统。它的形成是生物界与水圈大气圈及岩石圈（土圈）长期相互作用的结果， 生物圈存在的基本条件是： 第一，可以获得来自太阳的充足光能。因一切生命活动都需要能量，而其基本来源是 太阳能，绿色植物吸收太阳能合成有机物而进入生物循环。 第二，要存在可被生物利用的大量液态水。几乎所有的生物全都含有大量水分，没有 水就没有生命。 第三，生物圈内要有适宜生命活动的温度条件，在此温度变化范围内的物质存在气态 液态和固态三种变化。 第四，提供生命物质所需的各种营养元素，包括 o2co2nckcafes 等，它们是生命物质 的组成或中介。 总之，地球上有生命存在的地方均属生物圈。生物的生命活动促进了能量流动和物质 循环，并引起生物的生命活动发生变化。生物要从环境中取得必需的能量和物质，就得适 应环境，环境发生了变化，又反过来推动生物的适应性，这种反作用促进了整个生物界持 续不断的变化。 生物圈究竟有多大呢？ 生物圈包括海平面以上约 10000 米至海平面以下 11000 米处，包括大气圈的下层，岩 石圈的上层，整个土壤圈和水圈。但是，大部分生物都集中在地表以上 100 米到水下 100 米的大气圈水圈岩石圈土壤圈等圈层的交界处，这里是生物圈的核心。 生物圈里繁衍着各种各样的生命，为了获得足够的能量和营养物质以支持生命活动， 在这些生物之间，存在着吃与被吃的关系。大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，这句俗语就体现了 这样一种简单的关系。但是，要维持整个庞大的生物圈的生命活动，这么简单的关系显然 是不行的。生物圈自有它的解决办法。生物圈中的各种生物，按其在物质和能量流动中的 作用，可分为：生产者，主要是绿色植物，它能通过光合作用将无机物合成为有机物。消 费者，主要指动物（人当然也包括在内）。有的动物直接以植物为生，叫做一级消费者， 比如羚羊；有的动物则以植食动物为生，叫做二级消费者；还有的捕食小型肉食动物，被 称做三级消费者。至于人，则是杂食动物。分解者，主要指微生物，可将有机物分解为无 机物。这三类生物与其所生活的无机环境一起，构成了一个生态系统：生产者从无机环境 中摄取能量，合成有机物；生产者被一级消费者吞食以后，将自身的能量传递给一级消费 者；一级消费者被捕食后，再将能量传递给二级三级最后，当有机生命死亡以后，分解者 将它们再分解为无机物，把来源于环境的，再复归于环境。这就是一个生态系统完整的物 质和能量流动。只有当生态系统内生物与环境各种生物之间长期的相互作用下，生物的种 类数量及其生产能力都达到相对稳定的状态时，系统的能量输入与输出才能达到平衡；反 过来，只有能量达到平衡，生物的生命活动也才能相对稳定。所以，生态系统中的任何一 部分都不能被破坏，否则，就会打乱整个生态系统的秩序。 生物圈是最大的生态系统。我们必须明白，人也是生态系统中扮演消费者的一员，人 的生存和发展离不开整个生物圈的繁荣。因此，保护生物圈就是保护我们自己。