学习方法：六种方法完整而条理答地理题

学习方法：六种方法完整而条理答地理题 导读：高中地理学科内容广泛， 对于地理知识的理解，许多高中生表示在答题中没有 思路无从下笔，在答题过程中到底需要怎样的结构思路，到底如何分角度完整答题呢？下 面为高中生介绍六种技巧解决学生的困惑，从而让你答题条理而完整。 问题一 1、特征问题：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、气候特征、水系特征、水 文特征、地表植被特征、土壤特征等;人文地理特征，如农业生产特征(区位特征、结构特 征等)、工业生产特征、交通特征(运输形式、线网的疏密等)、资源特征等。 2、地理成因问题：包括自然和人文两方面分析。如地形成因分析、气候类型成因、气 温成因、土壤成因等。 3、自然灾害类：包括天文灾害、地质灾害、气象气候灾害、水文灾害、生物灾害。 4、环境污染与生态破坏类：包括酸雨、臭氧层破坏、全球变暖等。 问题二 1、评价问题：问题常常表述为“作用、意义、影响”等。答题思路:三套答题系统①从环 境效益、经济效益、社会效益三效益统一入手;② 从有利和不利两方面来辨证阐述;③ 从不 同对象的角度来分析(某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同)。例如：迁出地和迁 入地(人口迁移、人口城市化)、流出地和流入地(水土流失)、输出地和输入地(天然气、电 力) 2、比较问题注意一点：两边都要回答常见：特征比较、区位比较、成因比较、分布比 较、结构比较等 3、措施问题回答思路：三套系统①对症下药(先找出地理事物或现象成因，然后逐一 对照找出对策)②(技术)工程措施，生态措施，管理措施③开源节流(对资源类而言)常见问题 例如：①河流洪涝灾害的原因及治理措施②环境污染措施③生态破坏措施④自然灾害措施 4、规律问题①地理点：如地带性、非地带性②等值线分布特征：数值变化规律、极值 分布、走向、疏密、曲直、局部闭合③面：形状、大小④变化规律：包括年际变化和季节 变化、日变化、变化量、变化幅度、变化速度、变率大小等 技巧一：审题慎重，注重信息获取。 试题信息可分为：题目文字信息、图像图标信息、问题信息和答案信息。了解试题信 息的呈现方式，快速获取、准确解读试题信息，明确出题者考查意图是解题的关键。 技巧二：注意比较，甄别筛选最优答案。 在对客观题的答案设置中，往往按照思维定式、答题细节、主要地理知识误区、主干 考查设置考查内容和答案选项，一些试题具有很大的迷惑性，在两个答案之间差别不大。 因此，在做客观题时，要突破原有的思维定式，思维尽量开阔一些，思考问题时辩证一些、 全面一些，在比较中选择正确的答案。 技巧三：准确空间定位。 地理试题以地图为载体，定位是入图解题的关键。掌握正确的定位方法，有助于理解 题意，进一步解题。常见的定位方法有：经纬网定位法、自然人文特征定位法、特征地理 事物定位法、特殊注记定位法等，关键是灵活使用。 技巧四：训练思维能力，实现问题归类。 地理客观题强调对知识理解层面上的能力考查，注重地理事物间的因果联系，地理主 观题更能体现对学生思维能力的考查。 近几年高考命题的设问大体分为以下几类：①就图填空：在区域定位基础上的地理事 物的再认，主要从图或材料中获取信息;② 原因类问题：从自然原因和人为原因两方面回答; ③ 区位因素分析类问题：从自然因素和社会经济因素分析;④ 环境问题分析：从环境污染 和生态破坏角度考虑;⑤ 措施类问题：主要从工程措施、技术措施、生物措施和管理措施四 个方面结合实际考虑。 技巧五：答题列要点，体现层次和主次。 列出要点，体现层次和主次是针对具体答题而言的，是要落实在卷面上的，是要答题 者将自己的思维表现在规定空间内。我们的答题必须按要点体现在卷面上，分出层次，而 且要将重要的观点写在最前面，在书写时还要注意字间距和行间距，语言表述要准确、简 约、到位。 技巧六：适当研究分值，确定答案要点。 高考地理试题各题目分值设置一般是按要点给分。基于此，可以通过研究分值，结合 问题的设问，估测答案要点数目。当然为避免失分，可多个方面去答，这样失分的几率会 相对小些。 相关阅读： 高二文科各科学习方法之地理篇 高中地理学习技巧：歌诀识记经验 地理易混点解析：值得理清的几个地理概念 方法指导：复习地理知识十种思考方法 学习方法：六种方法完整而条理答地理题 2012-02-29 14:11:05 学习方法网 导读：高中地理学科内容广泛， 对于地理知识的理解，许多高中生表示在答题中没有 思路无从下笔，在答题过程中到底需要怎样的结构思路，到底如何分角度完整答题呢？下 面为高中生介绍六种技巧解决学生的困惑，从而让你答题条理而完整。 问题一 1、特征问题：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、气候特征、水系特征、水 文特征、地表植被特征、土壤特征等;人文地理特征，如农业生产特征(区位特征、结构特 征等)、工业生产特征、交通特征(运输形式、线网的疏密等)、资源特征等。 2、地理成因问题：包括自然和人文两方面分析。如地形成因分析、气候类型成因、气 温成因、土壤成因等。 3、自然灾害类：包括天文灾害、地质灾害、气象气候灾害、水文灾害、生物灾害。 4、环境污染与生态破坏类：包括酸雨、臭氧层破坏、全球变暖等。 问题二 1、评价问题：问题常常表述为“作用、意义、影响”等。答题思路:三套答题系统①从环 境效益、经济效益、社会效益三效益统一入手;② 从有利和不利两方面来辨证阐述;③ 从不 同对象的角度来分析(某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同)。例如：迁出地和迁 入地(人口迁移、人口城市化)、流出地和流入地(水土流失)、输出地和输入地(天然气、电 力) 2、比较问题注意一点：两边都要回答常见：特征比较、区位比较、成因比较、分布比 较、结构比较等 3、措施问题回答思路：三套系统①对症下药(先找出地理事物或现象成因，然后逐一 对照找出对策)②(技术)工程措施，生态措施，管理措施③开源节流(对资源类而言)常见问题 例如：①河流洪涝灾害的原因及治理措施②环境污染措施③生态破坏措施④自然灾害措施 4、规律问题①地理点：如地带性、非地带性②等值线分布特征：数值变化规律、极值 分布、走向、疏密、曲直、局部闭合③面：形状、大小④变化规律：包括年际变化和季节 变化、日变化、变化量、变化幅度、变化速度、变率大小等 技巧一：审题慎重，注重信息获取。 试题信息可分为：题目文字信息、图像图标信息、问题信息和答案信息。了解试题信 息的呈现方式，快速获取、准确解读试题信息，明确出题者考查意图是解题的关键。 技巧二：注意比较，甄别筛选最优答案。 在对客观题的答案设置中，往往按照思维定式、答题细节、主要地理知识误区、主干 考查设置考查内容和答案选项，一些试题具有很大的迷惑性，在两个答案之间差别不大。 因此，在做客观题时，要突破原有的思维定式，思维尽量开阔一些，思考问题时辩证一些、 全面一些，在比较中选择正确的答案。 技巧三：准确空间定位。 地理试题以地图为载体，定位是入图解题的关键。掌握正确的定位方法，有助于理解 题意，进一步解题。常见的定位方法有：经纬网定位法、自然人文特征定位法、特征地理 事物定位法、特殊注记定位法等，关键是灵活使用。 技巧四：训练思维能力，实现问题归类。 地理客观题强调对知识理解层面上的能力考查，注重地理事物间的因果联系，地理主 观题更能体现对学生思维能力的考查。 近几年高考命题的设问大体分为以下几类：①就图填空：在区域定位基础上的地理事 物的再认，主要从图或材料中获取信息;② 原因类问题：从自然原因和人为原因两方面回答; ③ 区位因素分析类问题：从自然因素和社会经济因素分析;④ 环境问题分析：从环境污染 和生态破坏角度考虑;⑤ 措施类问题：主要从工程措施、技术措施、生物措施和管理措施四 个方面结合实际考虑。 技巧五：答题列要点，体现层次和主次。 列出要点，体现层次和主次是针对具体答题而言的，是要落实在卷面上的，是要答题 者将自己的思维表现在规定空间内。我们的答题必须按要点体现在卷面上，分出层次，而 且要将重要的观点写在最前面，在书写时还要注意字间距和行间距，语言表述要准确、简 约、到位。 技巧六：适当研究分值，确定答案要点。 高考地理试题各题目分值设置一般是按要点给分。基于此，可以通过研究分值，结合 问题的设问，估测答案要点数目。当然为避免失分，可多个方面去答，这样失分的几率会 相对小些。 相关阅读： 高二文科各科学习方法之地理篇 高中地理学习技巧：歌诀识记经验 地理易混点解析：值得理清的几个地理概念 方法指导：复习地理知识十种思考方法 学习方法：六种方法完整而条理答地理题 2012-02-29 14:11:05 学习方法网 导读：高中地理学科内容广泛， 对于地理知识的理解，许多高中生表示在答题中没有 思路无从下笔，在答题过程中到底需要怎样的结构思路，到底如何分角度完整答题呢？下 面为高中生介绍六种技巧解决学生的困惑，从而让你答题条理而完整。 问题一 1、特征问题：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、气候特征、水系特征、水 文特征、地表植被特征、土壤特征等;人文地理特征，如农业生产特征(区位特征、结构特 征等)、工业生产特征、交通特征(运输形式、线网的疏密等)、资源特征等。 2、地理成因问题：包括自然和人文两方面分析。如地形成因分析、气候类型成因、气 温成因、土壤成因等。 3、自然灾害类：包括天文灾害、地质灾害、气象气候灾害、水文灾害、生物灾害。 4、环境污染与生态破坏类：包括酸雨、臭氧层破坏、全球变暖等。 问题二 1、评价问题：问题常常表述为“作用、意义、影响”等。答题思路:三套答题系统①从环 境效益、经济效益、社会效益三效益统一入手;② 从有利和不利两方面来辨证阐述;③ 从不 同对象的角度来分析(某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同)。例如：迁出地和迁 入地(人口迁移、人口城市化)、流出地和流入地(水土流失)、输出地和输入地(天然气、电 力) 2、比较问题注意一点：两边都要回答常见：特征比较、区位比较、成因比较、分布比 较、结构比较等 3、措施问题回答思路：三套系统①对症下药(先找出地理事物或现象成因，然后逐一 对照找出对策)②(技术)工程措施，生态措施，管理措施③开源节流(对资源类而言)常见问题 例如：①河流洪涝灾害的原因及治理措施②环境污染措施③生态破坏措施④自然灾害措施 4、规律问题①地理点：如地带性、非地带性②等值线分布特征：数值变化规律、极值 分布、走向、疏密、曲直、局部闭合③面：形状、大小④变化规律：包括年际变化和季节 变化、日变化、变化量、变化幅度、变化速度、变率大小等 技巧一：审题慎重，注重信息获取。 试题信息可分为：题目文字信息、图像图标信息、问题信息和答案信息。了解试题信 息的呈现方式，快速获取、准确解读试题信息，明确出题者考查意图是解题的关键。 技巧二：注意比较，甄别筛选最优答案。 在对客观题的答案设置中，往往按照思维定式、答题细节、主要地理知识误区、主干 考查设置考查内容和答案选项，一些试题具有很大的迷惑性，在两个答案之间差别不大。 因此，在做客观题时，要突破原有的思维定式，思维尽量开阔一些，思考问题时辩证一些、 全面一些，在比较中选择正确的答案。 技巧三：准确空间定位。 地理试题以地图为载体，定位是入图解题的关键。掌握正确的定位方法，有助于理解 题意，进一步解题。常见的定位方法有：经纬网定位法、自然人文特征定位法、特征地理 事物定位法、特殊注记定位法等，关键是灵活使用。 技巧四：训练思维能力，实现问题归类。 地理客观题强调对知识理解层面上的能力考查，注重地理事物间的因果联系，地理主 观题更能体现对学生思维能力的考查。 近几年高考命题的设问大体分为以下几类：①就图填空：在区域定位基础上的地理事 物的再认，主要从图或材料中获取信息;② 原因类问题：从自然原因和人为原因两方面回答; ③ 区位因素分析类问题：从自然因素和社会经济因素分析;④ 环境问题分析：从环境污染 和生态破坏角度考虑;⑤ 措施类问题：主要从工程措施、技术措施、生物措施和管理措施四 个方面结合实际考虑。 技巧五：答题列要点，体现层次和主次。 列出要点，体现层次和主次是针对具体答题而言的，是要落实在卷面上的，是要答题 者将自己的思维表现在规定空间内。我们的答题必须按要点体现在卷面上，分出层次，而 且要将重要的观点写在最前面，在书写时还要注意字间距和行间距，语言表述要准确、简 约、到位。 技巧六：适当研究分值，确定答案要点。 高考地理试题各题目分值设置一般是按要点给分。基于此，可以通过研究分值，结合 问题的设问，估测答案要点数目。当然为避免失分，可多个方面去答，这样失分的几率会 相对小些。 相关阅读： 高二文科各科学习方法之地理篇 高中地理学习技巧：歌诀识记经验 地理易混点解析：值得理清的几个地理概念 方法指导：复习地理知识十种思考方法 学习方法：六种方法完整而条理答地理题 2012-02-29 14:11:05 学习方法网 导读：高中地理学科内容广泛， 对于地理知识的理解，许多高中生表示在答题中没有 思路无从下笔，在答题过程中到底需要怎样的结构思路，到底如何分角度完整答题呢？下 面为高中生介绍六种技巧解决学生的困惑，从而让你答题条理而完整。 问题一 1、特征问题：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、气候特征、水系特征、水 文特征、地表植被特征、土壤特征等;人文地理特征，如农业生产特征(区位特征、结构特 征等)、工业生产特征、交通特征(运输形式、线网的疏密等)、资源特征等。 2、地理成因问题：包括自然和人文两方面分析。如地形成因分析、气候类型成因、气 温成因、土壤成因等。 3、自然灾害类：包括天文灾害、地质灾害、气象气候灾害、水文灾害、生物灾害。 4、环境污染与生态破坏类：包括酸雨、臭氧层破坏、全球变暖等。 问题二 1、评价问题：问题常常表述为“作用、意义、影响”等。答题思路:三套答题系统①从环 境效益、经济效益、社会效益三效益统一入手;② 从有利和不利两方面来辨证阐述;③ 从不 同对象的角度来分析(某一地理事物或现象对不同对象影响效果不同)。例如：迁出地和迁 入地(人口迁移、人口城市化)、流出地和流入地(水土流失)、输出地和输入地(天然气、电 力) 2、比较问题注意一点：两边都要回答常见：特征比较、区位比较、成因比较、分布比 较、结构比较等 3、措施问题回答思路：三套系统①对症下药(先找出地理事物或现象成因，然后逐一 对照找出对策)②(技术)工程措施，生态措施，管理措施③开源节流(对资源类而言)常见问题 例如：①河流洪涝灾害的原因及治理措施②环境污染措施③生态破坏措施④自然灾害措施