2018年安徽特岗教师招聘考试体育专业知识真题及答案

2018 年安徽特岗教师招聘考试体育专业知识真题及答案 一、单选题（本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分） 1.《切实保护中小学每天一小时校园体育活动的规定》，要求学校每天上午统一安排的大 课间体育活动时长是（C）。 A.10-15 分钟B.15-20 分钟C.25-30 分钟D.35-40 分钟 2.乒乓球比赛中，对手发下旋球，本方误判不旋转，回接易造成球（C）。 A.偏向左侧B.偏向右侧C.下网D 出台 3.滑步右手推铅球出手动作完成时，位于前侧的维持身体的支撑脚是（A）。 A.右腿B.左腿C.两腿D.不确定 4.为了提高篮球原地单手投篮的命中率，投出的球在空中应（B）。 A.前旋B.后旋C.不旋转D.侧旋 5.采用斜线助跑踢球的主要技术是（A）。 A.脚背内侧踢球B.脚背正面踢球C.脚背外侧踢球D.脚内侧踢球 6.下列属于排球移动常用步法的是（D）。 A.马步B.虚步C.独立步D.交叉步⑥ 7.“野马分紫”技术动作所属的拳种是（A）。 A.太极拳B.南拳C.查拳D.形意拳 8.山羊分腿腾跃的标准踏板动作是（B）。 A.单跳单落B.单跳双落C.双跳单落D.双跳双落 9.马拉松运动的人体主要功能系统是（D）。 A.磷酸原系统B.乳酸能系统C.糖酵解系统D.有氧氧化系统 10.学生成一横排站位，教师示范时的矢状面与横排学生平行的示范时（C）。 A.镜面示范B.背面示范C.侧面示范D.正面示范 二、判断题（本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分） 11.《国家学生体质健康标准》从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定了学生 的体质健康水平。（√） 12.学习支撑跳跃时，教师常采用异质分组的形式将体能和运动技能大致相同的学生分在 同一小组。（x） 13.长期进行静力性练习，有助于提高水平三阶段的心血管功能。（X） 14.使人髋关节伸的原动肌有缝匠肌、般四头肌等。（√） 15.核心力量具有稳定核心部位，为肢体运动创造支点，预防运动损伤等功能。（√） 16.水平一阶段体育教学，教师可采用创设情境守法激发学生学习的直接兴趣。（√） 17.最适用于儿童少年的体育游戏为竞赛性游戏和活动性游戏。（√） 18.运用间歇训练法练习，可在间歇时进行积极性休息。（√） 19.短跑比赛时，运动员从起跑开始，两脚的着地点始终在一条直线上。（X） 20.平衡木和高低杠是奥运会体操比赛中仅女子可以参加的比赛项目。（√） 21.武术“右冲拳”从腰间向前伸臂冲出时，右拳拳心向上，接近顶点时，手臂迅速伸直，使 拳心向内。（X） 22.篮球原地运球的各种技术，均是以肘关节为轴的前臂自然屈伸的动作方法。（x） 23.足球弧线球技术中，球的运行轨迹变化是靠调整踢球的力量、作用力方向与击球点来 实现的。（√） 24.排球正面下手发球技术可采用五指分开的全掌击球动作。（√） 25.自由泳技术中，手臂入水后应直臂划水，当划至大腿旁时出水，经空中前移再入水。 （√） 三、简答题（本大题共 3 小题，每题 5 分，共 15 分） 26.简述可有效增强股四头肌力量的具体动作方法。 参考答案：负重伸小腿、悬垂直腿上举、负重深蹲、负重半蹲、高抬腿跑、后蹬跑等。 27.简述足球原地掷界外球技术动作的易犯错误与纠正方法。 参考答案：上下肢不协调（徒手模仿或分解练习）掷球较远时容易单臂用力或一 脚 离 地 （掷球距离放近）；变方向掷球时，身体不能正对出球方向（下肢蹬地 力量适当减小或前 后开立） 28.接力跑“下压式”传、接棒技术教学中，教师常采用慢跑传、接棒配合练习。简述可以提 高其练习密度的方法。 参考答案：原地传、接棒；走动中传、接棒；慢跑中传、接棒；常速跑中传、接棒；4*50 米接力比赛；4*100 米接力比赛。 四、教学设计题（共 10 分） 29.以五年级篮球--行进间双手胸前传、接球单元教学计划为例，完成以下内容。 （1）简述篮球行进间双手胸前传、接球动作要点。 参考答案：传球：持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标；传球时后 脚蹬地，重心前移两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食中指用力拨球并将球传 出。球出手后，两手略向外翻。接球：伸臂迎球，两拇指成八字形，在手接触球时收臂后 引缓冲，握球于胸腹之间。动作连贯。 （2）完善表 2 单元教学计划的相关内容。根据新课程教学理念，选择表 1 中最合理的内 容， 使之与表 2“组织教法与措施”中的内容上、下呼应，并将其序号填入表 2 的相应空白 栏目中。 （7 分） 表1 表2