关于高考语文你还能做点什么？

关于高考语文你还能做点什么？ 高考越来越近了，很多学生宁愿把时间用在数学和英语上，也不愿”浪费”在语文上。 在最后 100 多天的时间里，要使自己的语文水平语文素养有一个大的提高，我看是不现实 的，但要使自己的考试成绩提高一个层次，却完全是有可能的。语文水平与语文考试成绩 不完全是一回事。 语文素养需要长期的积累感悟和锻炼，而语文考试成绩有某种特殊的要求，因此有某 些特殊应对的方法。如果能在最后的冲刺阶段，掌握某些规律方法，进行强化训练，成绩 提高一步是完全可能的。 那么怎样复习才最有效？我给大家五句话二十个字：回顾展望，列表织网，知彼知己 死去活来，简练沉思。 1、回顾展望：对历年高考试卷作一回顾和梳理看一看这些年高考到底考了些什么， 哪些内容是必考的，重复了几次，哪种题型只出现过一二次，哪些内容是高考要求但还没 有考，从而推知将来可能会考些什么。这个梳理工作十分重要，在梳理的过程中你也会明 白某一类题目该怎样回答。这个梳理其实也花时不多，以最近 5 年的试卷计，一周就可以 完成了。完成了这一步，心中就有了底，这比零打碎敲做习题不知好多少！ 2、列表织网：最有效、最明晰、最便于记忆的方法列出一张张表格，编织自己的知 识网络。列表和织网是最有效、最明晰、最简易又是最便于记忆的方法。它可以使你头脑 清晰，一目了然。既有宏观的把握又有微观的应对方法。这一步骤很重要，否则，只是把 过去考卷做一遍，仍然会感到杂乱无章，答题时就没有把握。表，可以是有大有小，大表 是总的框架，在总的框架下，再切分多个块面，每个块面上，再有更细致的要求和例题。 比如，现代文阅读有一个必考的内容，就是对文章主旨、要点、段意的把握与揭示。 这就要熟练掌握文章句群中的句子与句子之间的”君臣关系”。在”表”中列出区别”君臣”的要 点：”君（中心句”往往是 1、总起句、总结句、过渡型句子； 2、记叙性文字中的议论性句子； 3、”总分”句群中的”总”句； 4、”举例说明”所要”说明”的道理，”比喻句”所要”喻”的内容； 5、各种复句关系中所强调的分句，等等。”臣”则往往是相反，即引出话题的句子，议 论性文章中”描写”、”抒情”、”说明”、”补充”的内容，形象化的阐释性文字，各种复句中非 强调的分句，等等。 在现代文一般要求的下面，又可列出：记叙文、说明文、议论文，应用文；散文、小 说、戏剧、诗歌等。不同文体又有不同的要求与考点，每一项后可附上历年高考的例题和 经典的题型。 3、知彼知己：从历次考试的错误中了解自己看看自己掌握了哪些，哪些还有缺陷， 哪些要重点复习，重点训练。了解自己的方法是为自己编一本”错题集”，你可以从历次考 试的错误中了解自己，也可以通过做各种难易不同的练习发现自己。 4、死去活来：不能忽视背诵默写等死功夫强调四个不太好听的字：”死去活来”，就是 要下一点苦功夫。不过如果方法不对头，即使下功夫也只会很忙乱，结果劳而无功。这叫 做”下了功夫未必成功，不下苦功则必然不成功”。一百天时间说长不长，说短不短。如果 能有计划地充分利用，完全可以跨进一大步。 列表织网找缺陷的过程，本身就是下功夫的过程，网络织好了，表列出来了，那么该 记的就要记，该背的就要背，该练的就要练，该写的就写，这是个死功夫，别人是无法代 替的。比如古文这一块，古代的作家作品文体等常识，要按朝代、体裁、作者，由整体到 局部，结合课文，认真仔细地进行复习。 考试内容不会超出这个范围。不要小看这一分两分，考试成绩就是这样一分一分加起 来的，而且这些看似零星的知识会转化为能力，从而使你在回答大题目时豁然开朗。因为 很多题目看上去是能力题，其实还是识记题。还有文言文 100 多个虚词，20 多个实词都 要一个个记。特别是课文下面的注解，更要一个一个记，该默的课文名句也要一句一句牢 牢记住，并会默写。 时常有学生在考试时，明明背得出，但某个字写错了，结果前功尽弃。各种句式，固 定结构，以及语段翻译、分析、综合、评价、鉴赏的一般的方法规则都要牢记于心。比如 文言翻译必须注意”留、换、调、删、添”，宁可句子不很自然，也要”直译”。 5、简练沉思： 忙里偷闲，使脑子处于”活水”状态简练，就是要操练，但不必多，不要沉入题海。题目是 要做的，但要紧的是有功，有效。 ”沉思”很重要。在做的过程中要善于思考、迁移，举一反三。比如作文这一块，可以 把历年考试的内容大致框架为”读书做人”四个字，下面再可以分为几大块，如关于读书与 成才、关于人品与修养、关于社会与自然、关于思辨与想象等等。读书成才又可以再细分 如何看待理想，对待挫折，《我想握着你的手》、《必须跨过这个坎》其实就是这一类题 目。 所以在准备时还要把每一个问题与自己的生活学习思想实际联系起来，分门别类准备 材料，思考观点，还可以与同学进行讨论。 其次，不妨看看历年来高考高分作文、满分作文，想想它得高分满分的原因何在，而 自己作文的缺点是什么，特长在哪里，与那些文章对照一下，选几个题目进行热身赛，写 出几篇样稿，最好再请有经验的老师批改一下。好的作文里必须有”我”，为此考生们还必 须有自己的拳头产品。 现在当然不可能去博览群书，但至少要”熟读一本书，熟悉一个人”，以便在作文时， 引用自由，如数家珍，以静待动，以不变应万变。”简练”的目的是要考生不把时间编排得 过满，”练”而不”简”，太满了，反而不能发挥应有的水平，不能腾出时间精力进行”沉思”。” 沉思”太重要了，以上谈的所有内容最终靠深入的思考，才能决胜于考场。我建议，即使在 最忙的时刻，也不要忘了稍稍翻翻报纸杂志，稍稍玩玩自己喜欢的运动，使自己的脑子处 于”活水”状态，有利于临场发挥。 古人云：”运用之妙存乎一心”，在实施这些措施时，还应该根据自己的情况有增有删 不能过分机械地套用。我相信，如果能切切实实地按照这五句话二十个字去做，那么一定 能在原有基础上更上一层楼的。