期末语文—你离一类文还差几步？

期末语文—你离一类文还差几步？ 期末全区要统考，统考成绩要排名，排名位次看语文，语文成绩在作文。所以，咱们 今天来谈一谈高中各年级语文期末复习中作文的准备。 作文复习最重要的是知道老师的评分标准，其次是明确自己的作文水平，第三是提升 作文成绩的步骤。对于高一高二的同学们来说，多读书积累素材，做好语言训练是需要长 期坚持的好习惯，但是对于高三的同学们来说，作文提分迫在眉睫。 首先，第一印象—卷面足够整洁 一篇作文拿到手里之后，阅卷老师第一印象肯定从卷面而起，所以无论你是哪个年级 的学生，把字写清楚工整是最重要的，其重要性甚至超过了你的语言表达，乱糟糟的卷面 之下，老师很可能不会有心情再去关注你具体写了些什么，所以，卷面这关一定要过，尤 其是高三年级的同学。建议大家不要连笔，上下两行之间的字不要有交集，也就是不要把 “竖”和“捺”拉长。宽度可以略大，也就是整体看上去有点隶书的感觉，整体读上去会让眼睛 更轻松舒服。另外，标点准确使用、另占一格，错别字要使用修改符号，每段停止的位置 最好不要刚好在一行的开头或者结尾，每一段的字数不要过长，整体看上去要详略得当， 主次分明。 其次，现有水平决定复习策略 对于议论文得分在 37 分以下的同学，尤其是大作文写作写不了记叙文，每次只能选 议论文，得分稳定在 34-36 的理科生。作文 34 分左右一般是写作没有深度和材料不够充 实。目前来说最容易改进的是材料，所以建议先从整理作文素材入手。一是筛选自己以前 用过的相对熟悉的作文素材，精心分析训练，一材多用，尝试能运用到不同的观点之下， 二是能够收集最新的热点素材，能让作文有现实意义。 思路清晰，材料充实的同学，一般得分在 37-39 分，已经是二类上了，对于这部分有 希望突破一类文的同学来说，除了材料要新颖鲜活之外，就需要讲究论证的深度了。通俗 点讲，就是要看到你作文的层进感。提出观点以后，不能就现象说现象，要能够深入挖掘 背后的原因，结合其发展规律，联系现实情况，写出自己的感悟和思考，展示思维的高度 深度和胸怀见识，显示出现代年轻人的社会责任感。最忌一个观点串起一串事例的糖葫芦 写法，事例之间缺乏联系，观点和事例之间没有分析，强行贴标签硬组合在一起，36 基本 上就是极限了。 40 分以上的同学，一是考虑观点的新颖和高度，二是提高语言表达能力。对于 40 以 下的同学来说，只需要改进材料和文章的结构就足够了。