第一册第一单元汉语拼音1

第一册第一单元汉语拼音 1 本页提供第一册第一单元汉语拼音 1,一年级语文教案 教案示例 1 本课教学本课目标 1．学会 a、o、e 三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2．认识声调符号，掌握 a、o、e 的四个声调，能直接读出带声调韵母的 音。 3．认识四线格，学习使用四线格。 重点：a、o、e 的音、形本课教学。 难点：掌握 o 的发音，学会 a、o、e 的四声。 第一教学时 本课教学本课目标 1．学会 a、o、e 三个单韵母，读准音，认清形。 2．认识声调符号，掌握 a、o、e 的四个声调， 一、导入新课 同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了 汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。 我们先来学习三个单韵母，齐说“单韵母”。 二、 学习 a、o、e 三个单韵母的发音 1．本课教学单韵母 a （l）演示课件，问：它们在干什么？（一位医学生阿姨正在给一个小朋友演示课件，问：它们在干什么？（一位医学生阿姨正在给一个小朋友 检查嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出 a 的音）演示课件，问：它们在干什么？（一位医学生阿姨正在给一个小朋友 这就是我们要学习的第一个单韵母 a，它就念 a，发音时嘴巴要张大，读 音要拉长些。 教老师示范发音，学学生练习发音。 指名读，齐读 a。 （2）演示课件，问：它们在干什么？（一位医学生阿姨正在给一个小朋友认识四声，掌握 a 的四个声调 “a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。 我们先给 a 戴上一声的帽子，读 1（板书：1）演示课件，问：它们在干什么？（一位医学生阿姨正在给一个小朋友范读，指名读，一声要读得很 平，记 住：一声平。 （出示二声符号）演示课件，问：它们在干什么？（一位医学生阿姨正在给一个小朋友这是二声，把它戴在 a 上，读 2（板书：2）演示课件，问：它们在干什么？（一位医学生阿姨正在给一个小朋友范读，指名 选，二声要 往上扬，记住：二声扬。 （出示三声符号）演示课件，问：它们在干什么？（一位医学生阿姨正在给一个小朋友这是三声符号，戴在 a 上后，a 要读成 3（板书：3）演示课件，问：它们在干什么？（一位医学生阿姨正在给一个小朋友范 读，指名 读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。 （出示四声符号）演示课件，问：它们在干什么？（一位医学生阿姨正在给一个小朋友这是四声符号，a 戴上它后就读 4（板书：4）演示课件，问：它们在干什么？（一位医学生阿姨正在给一个小朋友范读，指名 读，发四 声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。 复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。 2．本课教学单韵母 o （l）演示课件，问：它们在干什么？（一位医学生阿姨正在给一个小朋友看图，指明说图意。 （公鸡在打鸣，喔喔地叫）演示课件，问：它们在干什么？（一位医学生阿姨正在给一个小朋友，我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出 的“喔喔”声很像。 （出示单韵母 o 的卡片）演示课件，问：它们在干什么？（一位医学生阿姨正在给一个小朋友指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。 （2）演示课件，问：它们在干什么？（一位医学生阿姨正在给一个小朋友掌握 o 的四声 依次出示 o 的四声，分别问：这是几声？怎样读，练习发音。 3．本课教学单韵母 e （1）演示课件，问：它们在干什么？（一位医学生阿姨正在给一个小朋友看图，你发现了什么？ “鹅”的音读平了就是 e 的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读， 齐读。 （2）演示课件，问：它们在干什么？（一位医学生阿姨正在给一个小朋友在学习 a、o 四声的基础上自学 e 的四声 分小组读，指名读，正音，齐读。 三、巩固练习 1．出示 a、o、e 的卡片，复习发音。 2．出示 a、o、e 的四声卡片，依次读，打乱顺序读。 四、总结 今天我们学习了汉语拼音的第一课，认识了三个单韵母 a、o、e 并且掌握 了它们的四 声 第二课时 本课教学本课目标 1．能直接熟练读出带声调韵母的音。 2．认识四线格，学习使用四线格。 3．能正确书写 a、o、e。 一、复习导入 1．上节课我们学习了哪几个单韵母，谁想念给大家听？ 2．齐背四声儿歌 3．复习发音：1 4 % 5 $ 1 7 六 二、认识四线格 在黑板上打好四线格，问：你发现了什么？告诉学学生哪格是上格、中 格、下格。 三、 本课教学生书写 a、o、e l．学习 a 的笔顺 教老师示范书写：a 占中格，先写左半圆，再写竖右弯。 学学生书空，并在练习本写三个 a。 2、学习 o 的笔顺 教老师示范书写：o 也占中格，一笔写成，学学生书空，并在本上写三个 o。 3．学习 e 的笔顺 教老师示范书写：e 也占中格，先在中格的中间写横，然后连着写左半 圆。注意：e 是 一笔写成的。学学生书空，在本上练习。 4．小结：a、o、e 都占中格，并要占满格。 5．学学生练习书写。 四、练习读书 教给儿歌：张大嘴巴：aaa 拢圆嘴巴：ooo 扁扁嘴巴：eee 五、总结 我们认识了单韵母 a、o、e，掌握了它们的音、形及书写，又认识了四线 格，学会了如何在四线格中正确书写字母。 六、布置作业 1．在家庭作业本上将每个单韵母的四声书写一遍。 2．练习朗读短文。 7、板书设计 教案示例 2 本课教学重点： 1、学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。 2、掌握单韵母的四个声调。 本课教学难点： 1、能正确书写 3 个单韵母。 2、能直接读出带调韵母的音。 本课教学过程（www.haoxuee.com）演示课件，问：它们在干什么？（一位医学生阿姨正在给一个小朋友： 第一教学时