明明上学

明明上学 本页提供明明上学,一年级语文教案 教案示例 20、明明上学 本课教学本课目标： 1、学会本课 9 个学生字，掌握“早上、叫声、扒开、路边、迟到、身上、 教室”等词语。认识“道、丛、钻、追”4 个字。 2、理解课文内容，学习按顺序观察图画的方法，能正确、流利、有感情 地朗读课文。 3、看懂图意，激发学学生想像力。运用各种形式朗读课文，训练学学生 的朗读能力。 4、了解课文内容，懂得人可以有自己的爱好，但一定要遵守纪律。处理 好兴趣爱好与遵守纪律的关系。 学法引导： 本课教学可先从课题质疑入手，激发学学生读书的兴趣。使学学生在朗读 中认识学生字，读准学生字字音。再围绕重点句子，引导学学生体会。可以用 “关键字切入理解的方法”，即先由教老师读这句话，故意漏掉“好”字，然后让学 学生讨论：有“好”与没有“好”字的句意相同不相同？为什么？鼓励学学生用自己 的话说出这句话的意思，通过各种形式朗读课文，使学学生加深理解、体会明 明不同时候的不同心情。最后运用自学与教老师指导相结合的方法，识记本 课学生字。 重点·难点 1、本课的本课教学重点是学习学生字新词，通过几个重点句“明明一听， 就知道草丛里有一只好蛐蛐。”“他们刚走进教室，上课铃就响了。”“明明看了看 小文，笑了。”的理解，明白要处理好兴趣爱好与遵守纪律的关系。 2、学会本课学生字新词。 课时安排 3 课时 教具学具准备 1、与课文内容相符的投影片两幅。 2、写有本课学生字新词的幻灯片。 本教案由好学网整理。更多教案，请锁定好学网。