山石田土.

山石田土 本页提供山石田土,一年级语文教案 看图读拼音识字 3 第一教学时 本课教学目的： 1．借助拼音正确朗读儿歌，结合插图了解句子的意思。 2．认识新笔画“竖折”，学会“山、石、田、土”4 个学生字，能借助拼音读 准字音，按笔画记忆字形，结合插图了解字的意思。 本课教学重点： 学会 4 个学生字，读准字音，记忆字形，结合插图了解字的意思。 本课教学过程（www.haoxuee.com）： 一、复习 1．复习拼音：shí yì lián tián fāng 2．复习基本笔画：横、竖、撇、捺、横折、横折钩、竖弯钩、横折弯 钩、竖弯、点 3．复习学过的学生字：一、二、三、四、五、六、7、八、九、十 二、激趣导入 （电脑出示：大山图）你们看这是什么呀！喜欢吗？为什么呀！（我们喜 欢爬香山……）大山给我们带来了快乐。古时候的人呀也非常喜欢，那么他们 是怎样记录大山的呢？电脑出示象形字山，古时候的人就是用这样的符号记录 的，我们把这样的字叫象形字。随着时间的不断变化，为了便于书写，就把这 弯曲的笔画拉直，逐渐规范就成了今天这样的字了。电脑出示“山”字。今天我 们就来学习这样的字。 二、看图感悟象形字的演变过程 1．引导学学生观察其它几幅图与字，找联系说变化。 （使学学生明白古人就这样根据实物形状的样子创造了文字。） 2．小组研究后汇报交流。 三、读儿歌，了解句子意思。 1．借助拼音自己读儿歌，标画出读不准的音节。 2．同桌同学对读，相互纠正读音。 3．自己读儿歌，把每个音读准确，读后有什么不了解的内容提出来。 4．老师讲：“田”是指种庄稼的土地。本课图上画的是水田，多用来种水 稻。“一方方田”指的是一块块四方的田。（如果学学生能解释尽量让学学生 说，学学生解释不清可以教老师讲解。） 5．电脑出示儿歌。指名读。 四、学习“山、石、田、土”4 个学生字的音。 1．请学学生边读儿歌边用“ ”画出 4 个学生字，然后借助拼音多读几遍。 2．同桌同学互读学生字，比比谁读得又快又准？ 3．请学学生当小老老师，带领大家读一读这几个音节，读后把音节贴到 黑板上。 如果小老老师有读不准的音节时，教老师把选择的权力交给他，让他请个 小伙伴来帮忙。 4．做给音节找朋友的游戏。先请学学生读读这个字，再把它贴到它的音 节朋友下面。 五、记忆 4 个学生字的形。 1．学学生借助教材提供的笔顺，伸出小手指随着笔顺跟随一笔一笔地 写，边写边说笔画名称。如果有不明白的地方，举手问教老师或小伙伴。 2．学学生提出“山”的第二笔不知道是什么笔画？ 3．教老师出示学过的笔画“横折”卡片，问大家是什么笔画？教老师告诉学 学生：“笔画往下来的时候它就是一折”。接着教老师把卡片倒过来，让学学生 看就是今天学习的笔画，学学生很快地说出：“竖折”。 4．学学生可以用自己的方法记字形，培养创新意识。 （如：“田”字中间的横和竖就像田里的小埂，外面的笔画就象地边。… …）。 六、联系学生活用字，发展学学生语言。 1．这些字在学学生学生活中经常用到，你能说说吗？可以组词也可以说 句。 2．你能试着用 4 个学生字说一句话吗？ 7、复习本课学习内容。 附：板书： 看图读拼音识字 3 shān shí tián tǔ 山 石田 土 第二课时 本课教学目的： 1．照着田格中的学生字正确规范地书写。 2．完成课后练习 2 照样子填空。 本课教学重点： 正确规范地书写本课的学生字。 本课教学过程（www.haoxuee.com）： 一、复习 1．抽读笔画卡片：竖折 2．抽读学生字卡片。 二、书写学生字 1．让同学们和电脑博士一起按笔顺用小手指写一遍，边写边说笔画名 称。 2．让学学生按笔顺把书中的红色笔画描一遍，及时巩固笔顺。 3．让学学生认真观察学生字的每一笔在田格中的位置。。 4．观察后，说说每个字的笔顺和笔画的位置。 山：第一笔是“竖”，写在竖中线上，写到下半格的中间靠上一点收笔。第 二笔“竖折”，起笔在左半格中间横中线下边一点，注意竖短折长。第三笔“竖”， 起笔比第二笔竖折的“竖”略微高一点，要写对称。 石：第一笔是“横”，起笔在上半格中间竖中线左边一点写，横不要太长。 第二笔“撇”，起笔在横中间偏左一点写，注意不要出头。第三笔“竖”，写在竖中 线上，第四笔“横折”的“横”靠近横中线，注意“口”不要写得太宽。