香山红叶

香山红叶 本页提供香山红叶,一年级语文教案 看图读拼音识字 1 第一教学时 本课教学目的： 1．通过看图和朗读拼音儿歌，让学学生知道北京香山秋天满山红叶，景 色十分美丽，激发学学生热爱大自然的情感。 2．复习巩固汉语拼音，借助拼音正确地朗读儿歌。 3．能借助拼音学会 5 个学生字的音，认识六种基本笔画，能用笔画记忆 字形的方法记忆字的形。 本课教学重点： 1．在教老师的指导下有顺序地看图。 2．正确、流利地朗读儿歌。 3．学会 5 个学生字及六种笔画。 本课教学难点： 学会 5 个学生字及六种笔画。 本课教学过程（www.haoxuee.com）： 一、谈话导入 同学们，今天我们一起学习看图读拼音识字。教老师板书： k4n t* d* p9n y9n sh0 zi 看图读拼音识字 （让学学生小声读一读；再请一个中国学习联盟声朗读一遍。）通过学习 这一课，我们要学习有顺序地看图，借助拼音读儿歌，还要学习几个学生字。 我们要比一比看谁学得最好，记得最牢。 二、学习有顺序地观察图画 1．在实物投影上出示书中插图，整体感知。 提问：图上画的是什么季节？（秋天）从哪儿看出是秋天呀？（香山红 叶）你能用一句话说说插图的意思吗？ 2．从远到近观察。 （1）提问：远处是什么？（连绵起伏的群山）近处是什么？黄栌和枫树 的叶子各是什么样的？ （2）教老师出示枫树的叶子让学学生观察，使学学生知道枫叶有五个 角，就像我们的小手。黄栌的叶子有点儿圆。 3．同桌同学互相说一说图上画的是什么地方？什么季节的景色？那里有 什么？你觉得怎么样？ 三、学习读儿歌 1．复习整体认读音节：yī、sì、wǔ、yè 2．复习三拼音节：piàn、liǎng、xiāng、tiān 3．借助汉语拼音自己读儿歌，注意把字音读准确，读不准的音节画上记 号。 4．同桌同学互相读一读，相互纠正。 5．教老师在实物投影上出示小儿歌，请同学读儿歌，发现问题及时纠 正。 六．教老师范读，学学生随读。 7．认识逗号和句号。 8．再读儿歌，注意句子中间的停顿。告诉学学生逗号的停顿比句号停顿 时间短一点，为了便于学学生掌握，读到逗号击一下掌，读到句号击两次掌。 9．指名读儿歌，读出香山红叶给你带来的喜悦。 四、学习学生字的音形义 （一）学习学生字的音 1．指导学学生看学生字表。 2．再读儿歌，找出本课的学生字，在下面画“△”，再把学生字多读几遍。 3．同桌小伙伴互相读一读学生字，比比谁读得又快又准。 4．做找朋友游戏，巩固学生字的音。 （1）出示学生字的拼音卡片，请学学生读一读，读后贴在黑板上。 （2）再出示学生字卡片，指名读，读对的学学生老老师把卡片送给他， 让他帮助手中的学生字找到最好的拼音朋友。 （二）学习学生字的形 1．学习六个基本笔画。 2．电脑屏幕出现 5 个学生字：一三五 7 九 （1）请同学们读一读 （2）点击鼠标：显示出六个基本笔画。 （3）复习学生字中红色的笔画。 3．请同学们一起跟电脑博士书空学生字。 教老师鼠标点击“一”：“一”放大。（1）读“一”字；（2）跟着电脑博士书 空；“三五 7 九”几个字依次出现，方法同学习“一”相同。注意五、7、九的笔 顺。 （三）理解字义 1．通过朗读儿歌，知道 5 个学生字都是表示数字的，而且是单数。 2．结合平时学生活说说是怎样用这些字的？ 比如：一个人的“一”，三棵树的“三”，五本书的“五”，7 朵花的“7”，九面旗 子的“九”。 五、教老师小结 这节课同学们学得特别好！能看图借助拼音学习儿歌，而且学会了 5 个学 生字，真棒！ 附：板书 看图读拼音识字 1 yī sān w( qī ji( 一三五7九 第二课时 本课教学目的： 1．认识田字格，能照田字格里的范字正确、规范书写本课的学生字。 2．完成课后练习。 本课教学重点： 正确、规范地书写本课学生字。 本课教学难点： 正确、规范地书写 5 个学生字。 本课教学过程（www.haoxuee.com）： 一、检查复习 1．出示不带音节的学生字卡片，指名认读“一三五 7 九”。 2．指名朗读儿歌。 3．齐读儿歌。 二、学习写学生字 1．认识田字格 （1）在黑板上画一个田字格。 （2）老师讲：田字格由横中线和竖中线构成的，横竖中线的十字交叉又 构成了左上格、左下格、右上格、右下格。 （3）指名认田字格 2．学写“一”字 （1）电脑屏幕出示带田格的“一”字，请同学观察“一”在田字格中的位置。 （2）教老师范写，请学学生观察老老师书写时的运笔过程。 （3）学学生在课后第三题写一写题中找到“一”字，描一个，写两个。教老 师巡视，个别辅导，纠正学学生执笑和写姿势。