二学期 识字学词学句一1

二学期 识字学词学句一 1 本页提供下学期 识字学词学句（一）1,一年级语文教案 教案示例 识字学词学句（一）1 本课教学本课目标： 1．学会 9 个学生字，能正确读写 14 个词语。 2．认真观察图画，理解句子的意思，能正确、流利、有感情地朗读课 文，学习怎样读好较长的句子。 3．能理解“也”，并能正确运用“也”字说句子。 第一教学时 本课教学过程（www.haoxuee.com）： 一、导入新课 同学们，春天正悄悄地向我们走来，你发现我们周围的事物发学生了什么 变化？（学学生自由说），这节课老老师带同学们到大自然去看一看。 二、学学生看图 出示幻灯片，启发、引导（果树开花图） 1．同学们请看图，仔细观察，图上画的是什么？ 2．观察后学学生说出，同时教老师分别在图下出示“桃花、梨花、苹果 花、杏花”的音节及学生词，并齐读。 3．这是发学生在什么季节的什么事？这些花是什么颜色？状态怎样？像 什么？ （桃花、梨花、苹果花、杏花春天开放，粉红的桃花、雪白的梨花、苹果 花，非常鲜艳、美丽，像花园） 4．（出示果树结果图），你看到了什么？出示音节及词：“杏子、桃子、 梨、苹果”学学生认读。 5．桃子、杏子、梨、苹果什么季节成熟？长得什么样？你感受到了什 么？ 三、自读课文，了解课文内容。 1．自读课文，划出自然段和学生字词，读准字音，认清字形，说说自己 是怎样记住它的。 2．指名读学生词和课文，边读边学习学生字新词。 3．重点指导 （1）认识“讠”“禾”这两个偏旁。 （2）“桃”的右半部笔顺是： “许”右半部是“午”不是“牛” “成”的笔顺是： ，它是翘舌音。 （3）指导书写，认清每个字在田字格中的位置 第二课时 本课教学过程（www.haoxuee.com） 一、检查复习 1．指名读学生字、词。（看图） 2．学学生读课文。 二、看图学词学句 1．课文有几个自然段？课文中是怎样描绘这两幅图的？指名朗读。 2．读第一段，你知道了什么？“许多”是什么意思？“许多”还可以用在什么 地方？（结合投影，理解“许多”） 3．读第二段，这段话告诉我们什么？为什么说我们村成了花园？（结合 图画） 练习用“也”说话。 （春天果树开满了花，粉红的桃花，雪白的梨花、苹果花，真美丽，我们 村像个大花园。） 4．有感情地读第二段，指导学学生用赞美的语气读，读后学学生看图说 说意思。 5．读第三段，用自己的话说说这段的意思。 （到了秋天，果树结满了果子，果子熟了，有又红又大的桃子，黄澄澄的 梨子、杏，红通通的苹果，我们村成了果园）指导学学生用喜悦的心情读。 六．学了这篇短文，你知道了什么？ （果树春天开花，秋天结果。） 三、总结 进行思想教育 春天非常美丽，花开了，草绿了，我们要用双手把祖国打扮得更美，把家 乡建设得更好。 四、布置作业 1．第 1 课时后完成 1 题、2 题。 2．第 2 课时本课教学中读 3 题，先读，再练习说。 探究活动 你看见过桃花、梨花、苹果花吗？它们长得什么样？有什么区别？你一定 吃过苹果、桃子和梨，那么你知道它们的学生长过程和学生长环境是什么样的 吗？课外收集一下有关的资料：可以是摄影作品，也可以是有关的图片，还可 以是有关的文字。