把握语文高分复习法， 不用熬夜上北大

把握语文高分复习法， 不用熬夜上北大 一.语文知识点 20 条 1．小说三要素：A 人物 B 情节 C 环境 2．议论文三要素：A 论点 B 论据 C 论证 3．比喻三要素：A 本体 B 喻体 C 喻词 4．记叙文六要素（五 W+H）：何时 when 何地 where 何人 who 何因 why 何过 how 何果 what 5．律诗四条件：A 八句四联（首颔颈尾）B 偶尾同韵 C 中联对偶 D 平声合调 6．五种表达方式：A 叙述 B 议论 C 抒情 D 说明 E 描写 7．六种说明文说明方法：A 举例子 B 列数字 C 打比方（喻）D 作比较 E 分类别 F 下 定义 8．三种说明文说明结构：A 总分总结构 B 总分结构 C 分总结构 9．三大说明文说明顺序：A 按时间顺序 B 按空间顺序 C 按逻辑顺序 10．两种基本议论文结构：A 提出问题-----分析问题-----解决问题 B 提出观点-----论证观点-----总结观点 11．六种议论文论证方法：A 举例法 B 对比法 C 喻证法 D 归谬法 12．八种主要修辞方法：A 比喻 B 拟人 C 排比 D 夸张 E 反问 G 反复 F 设问 H 对偶（简记为：喻拟排夸，二反设对） 13．四种人物描写方法：A 外貌描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理描写（简记 为：外语动心） 14．七种短语类型： A 并列短语 B 偏正短语 C 主谓短语 D 动宾短语 E 动补短语 F 介宾短语 G 的字短语（按功能划分为七种） A 名词性短语 B 动词性短语 C 形容词性短语（按词性分三种） 15．六种句子成分：A 主语 B 谓语 C 宾语 D 补语 E 定语 F 状语 16．十二词类（性）：A 名动形 B 数量代 C 副介连 D 助叹拟 17．三种记叙方法（顺序）：A 顺叙 B 倒叙 C 插叙 18．三种省略号作用：A 表引文内容省略 B 表列举事项省略 C 表说话中断延长 19．四种波折号作用：A 表解释说明前文 B 表后文跳跃转折 C 表声音中断延长 D 表时 地数起止 20．四种引号作用：A 表引用实际内容 B 表讽刺反语 C 表特定称谓 D 表着重强调 二.语文学法归类 6 类 1．课文预习六步法：A 查注生词，扫清三字 B 朗读课文，感知内容 C 了解作者，把握背景 D 标明段序，分清结构 E 画关键句，体会作用 F 简写主旨，归纳特色 2．学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：A 听到 listen B 看到 look C 写到 write D 说到 speak E 思到 think（耳眼手嘴脑五官并用） 3．赏诗三步法：A 知人论世（了解作者，把握背景） B 译析字面（通译全诗，分析景情） C 阐明主旨（简述内容，阐明理趣） 4．划分文章结构四法： A 依据表达方式 B 找寻明暗线索 C 依据时空顺序 D 依据逻辑顺序 5．分析八种关键句作用： A 点明题目，引起下文（点题句） B 点明中心，亮出主旨（中心句） C 设置悬念，引发兴趣（悬念句） D 承上启下，自然衔接（过渡句） E 前后照应，和谐统一（照应句） F 侧面烘托，间接映衬（烘托句） G 后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句） H 增强语言，突出特征（修辞句） 6．辨别七类文章写法：A 对比写法 B 象征写法 C 烘托写法 D 以小见大写法 E 先扬后 抑写法 F 虚实结合写法 G 夹叙夹议写法 三.写作手法 26 个知识点 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言 志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、 对比、借代、反语 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度：正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由 近到远） 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹 状貌、引用 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或 正反对比）论证、比喻论证 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进 式。 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他： （一）某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设 置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文； 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文； 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议 论文、记叙文、小说） （二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 3、设问：引起读者注意和思考； 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 （三）句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法 答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程 度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为 （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致 （2）该词与上文是一一对应的关系 （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。