不为小事烦恼.

不为小事烦恼 好学网小学思想品德教案组提供不为小事烦恼,小学思品教案 本课教学目标认知： 1．知道心胸开阔、性格开朗有益于身心健康。 2．懂得心胸开阔、性格开朗有利于团结，有益于交友。情感： 心胸开阔的人学习。 2．愿意做心胸开阔的人。行为： 不为小事计较、生气。教学建议教材分析 “热爱生命”德目中的有关要求编写的。 1．愿意向 遇事想得开， 本课是根据课程标准三至五年级 当今小学生的心理健康问题已引起 教育部门及社会各界的重视，有的学校和社区，成立了“心理辅导中心”或“心理 咨询室”，帮助学生排解、发泄内心的愁闷。本课教学内容正是针对学生中存在 的一些心理问题，通过具体事例进行疏导，使学生懂得做人要心胸开阔、豁达 开朗，遇事要想得开，不要为小事烦恼。进行这一教育对学生的健康成长具有 现实意义和长远意义。 本课教学要点：心胸开阔、性格开朗，有利于身心 健康，有益于与人交往，是一种健康的心理；看人看事，多看好的一面，不与 人计较小事，不为小事生气；掌握一些心理调节的基本方法。 本课教学难 点：学生对心理品质的认识有限，对健康心理与一个人的成长的关系缺乏直接 感知，对心理调节方法掌握起来也有一定的困难。为此，教学中应注意运用教 材提供的事例，从具体到抽象，由浅入深地帮助学生掌握本课要点。 本课 从“说一说”的两个小问题导入：“与一个性格开朗的同学相处，你有什么感觉？ 与一个爱生气的同学相处，你又有什么感觉？”旨在直接从心理活动切入，通过 学生谈自身体会化解难点，引起学习兴趣。教学中，对何谓“性格开朗”可先作 些议论，这对学习本课可起铺垫作用。 本课分为两个部分。 第一部分 以师生谈话的形式，通过马小英同学向郑老师说的三件事，道出小英的烦恼。 第二部分讲郑老师耐心疏导小英，帮助小英排解烦恼的过程。教法建议 1．本课教学中，可抓住马小英的心情展开讨论，如：“马小英的烦恼表现在哪 里？”“她的烦恼给自己、给同学带来什么影响？”“马小英的烦恼是怎样造成 的？”等等。通过对事例的分析及人物心态的剖析，帮助学生知道心胸开阔、性 格开朗有益于身心健康，使学生愿意做个心理健康的好学生。 2．教学 中，还可以结合学生的心理活动，通过角色转换等方法，使马小英、陈伟的心 情与学生本人的心情联系在一起。 3．最后一句“从此以后，小英的好朋友 越来越多了。”这一短短的一句话，道出了马小英心理问题解决后的效果，教学 时不容忽视，可从心胸开阔、性格开朗有利于同学间的团结，有益于交友方面 帮助学生理解。教学设计示例第二课 不为小事烦恼本课教学目标认知： 1．知道心胸开阔、性格开朗有益于身心健康。 朗有利于团结，有益于交友。情感： 2．愿意做心胸开阔的人。行为： 2．懂得心胸开阔、性格开 1．愿意向心胸开阔的人学习。 遇事想得开，不为小事计较、生气。教 学重点：使学生懂得心胸开阔、性格开朗有益于身心健康。教学难点：引导学 生懂得心胸开阔、性格开朗有利于团结，有益于交友。教学过程一、师问：现 在有这样两个同学，一个性格开朗，一个爱生气，你愿意与哪个同学相处呢？ 学生回答。 多？ 师问：好那现在请一个同学来统计一下，看一看哪一个种类 师小结：很明显，爱与性格开朗的同学相处的多。好，现在，“知心话 信箱”的郑老师的办公室里做着一个女同学，我们快去看看她为什么哭了？ 请同学朗读课文第 1－4 段。 学生回答。 下看。 师问：同学们说一说小英为什么哭了？ 师小结：原来他认为陈伟和她过不去。是这样吗？我们继续往 请同学朗读课文第 5－10 段。 学生回答。 师小结：原来是 小英多心了，原来陈伟知道下星期三是小英的生日，她的父母不在身边，他们 小队商量，准备制作一件生日礼物送给小英，这事不想让她先知道，好给她一 个意外惊喜。 板书：心胸要宽阔二、师问：小英这回知道是怎么回事了， 她的心情怎么样呢？ 学生回答。 师小结：对，小英的心情舒畅多了。 如果她不是自己闷闷不乐，而是直接找陈伟谈心，是不是就不会有这个误会了 呢？其实这样的事情多着呢？就看你怎样处理了，下面我们再看一个故事。 演示动画课件：《不为小事烦恼》下载 样做的呢？ 学生回答 师问：天天乐遇到不顺心的事是怎 师问：没错，象天天乐这样做就对了，不但能与 同学融洽相处，还能开开心心地学习，交到许多好朋友，多好啊！ 板书： 不为小事生气三、师问：有这样一对夫妇，总是惦记着自己的两个女儿：晴天 里，担心靠雨伞为生的大女儿，会因为晴天无人买伞而无法生活；雨天里，为 靠卖布鞋过活的小女儿犯愁，担心下雨而无人来买鞋。两位老人整天不论是晴 天还是雨天，总是一天到头地不是为大女儿担心，就是为小女儿发愁。 什么两位老人不论是晴天还雨天，都会为女儿发愁呢？ 儿，会怎样劝他们呢？ 学生讨论。 为 如果你是他们的女 师小结：是啊！如果这对夫妇换个 角度思考，就会天天开心啦！当晴天时，为小女儿的鞋卖得好而高兴；当阴天 时，为大女儿的伞卖得好而高兴，这岂不是天天开心吗？这么多故事都说明了 心胸开阔，不为小事烦恼，就会开开心心地工作、学习和生活多好呀！ 板 书：开开心心每一天四、师问：记得一位伟人说过一段名言，请同学从课文中 找一找，也就是郑老师说给小英听的那段话。 学生阅读课文 师生齐 读：“比大地大的是大海，比大海大的是天空，比天空大的是我们的胸怀”板 书： 二 不为小事烦恼不要为小事生气开开心心 每一天