人人遵守交通法规教案

人人遵守交通法规教案 好学网小学思想品德教案组提供人人遵守交通法规,小学思品教案 本课教学目标认知： 1．知道我国政府为保障交通安全，适应现代社会的 发展，制定了交通法规，人人都应遵守。 2．知道我国道路交通管理条例 中与学生有关的一些交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。 3．懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。情感： 守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。 己的行为。 2．愿意按交通法规约束自 3．对不遵守交通法规的行为感到不满。行为： 照交通法规的要求做。 1．深感遵 1．注意按 2．向别人宣传交通法规。教学建议教材分析： 本课是根据课程标准三至五年级“遵纪守法”德目中的有关要求编写的。 交 通安全是现代社会不容忽视的问题。随着社会的发展，交通日益繁忙，但不自 觉遵守交通规则的现象还比较普遍。因此，提高全体公民的交通意识，教育人 们自觉遵守交通法规是极为必要的。四年级学生随着年龄的增长，户外活动增 多，与交通的联系日益紧密，尽管一、二年级也进行过交通安全的教育，但远 远不够。从学生实际看，不少城市学生在上学、放学的路上不注意交通安全， 有的在马路上追逐打闹，有的随便乱穿马路，由此酿成的交通事故逐年上升。 为此，对学生反复加强交通安全教育，使小学生了解和掌握走路、乘车的基本 交通安全知识，提高自身的保护能力，防止和避免交通事故的发生，尤为重 要。 本课主要讲交通规则的有关常识以及交通规则在现代社会生活中的重 要性，自觉遵守交通规则的意义。本课除了对二年级所学的交通规则作必要的 巩固外，还帮助学生进一步认识遵守交通规则的意义，懂得公民的交通行为直 接反映了国家和社会的文明程度，并针对现代社会的道路交通状况对学生进行 具体的行为指导。教法建议： 1．由于本课采用了对话的形式，教学时应 对习惯的教学形式作些改革，充分利用对话的特点，分析宁宁和叔叔的语言、 行为、思想，力求创造新的教学模式。 2．教学时，应针对本地区的实际 情况，作些必要的补充，包括本地区的交通标线、交通设施、学生的交通安全 现状、现代化的道路交通设施。可通过录象或挂图让学生有所了解。 3． 本课课文主要讲安全过马路，教学中可适当补充一些交通常识，用以说明制定 交通法规的必要性。教学设计示例十 人人遵守交通法规本课教学目标:认知： 1．知道我国政府为保障交通安全，适应现代社会的发展，制定了交通法规， 人人都应遵守。 2．知道我国道路交通管理条例中与学生有关的一些交通 法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。 每个公民都要自觉遵守交通法规。情感： 性，从而产生一种义务感。 1．深感遵守交通法规的必要 2．愿意按交通法规约束自己的行为。 对不遵守交通法规的行为感到不满。行为： 做。 3．懂得在现代社会中 3． 1．注意按照交通法规的要求 2．向别人宣传交通法规。教学重点：理解制定交通法规的必要性教 学难点：指导学生如何适应现代交通特点。教育过程：一、"考一考"（使学生 初步了解交通标志和设施） 说：这是什么地方？ 课件 4．小结： 1．出示课件 下载（场景一） 在这里都有哪些交通标志和设施？ 2．说一 3．继续出示 为了保障人们的交通安全，国家不仅设置了各种交通 标志和设施，还制定了交通法规，要求我们自觉遵守。今天，我们就一起来学 习第十课：人人遵守交通法规板书课题：人人遵守交通法规二、学习课文（使 学生明白为什么要遵守交通法规。） 辨析，初步感知。 师：宁宁是从 乡下来的四年级的小学生。暑假里的一天，他来到城里的叔叔家。他已经两年 没有到城里来了。星期天，叔叔带他到博物馆去参观。 43 页的图） 出示投影片（第 两年来，城市交通有哪些巨大的变化？ 1．说一说： 随着城市交通的迅速发展，马路加宽了，修了高架桥和地铁， 2．小结： 马路上的人多了车多了。人们就更应该注意交通安全。 施全 车多、车快 人多 板书：现代交通 设 宁宁过马路时要跨越护栏。他这 3．小组交流： 样做对吗？为什么？应该怎样过马路？ 马路上，车辆行人 4．小结： 要各行其道。在农村没有人行道的地方要靠边行走。过马路时，要走人行横 道。这样才安全。 么？ 6．小结： 再看右。 行人从人行横道过马路时还要注意什 5．提问： 过马路时要注意信号灯，注意行人和车辆。先看左， 7．小组交流： 我国政府为了保障交通安全，在法律上作出 了哪些规定？这说明了什么？ 8．小结： 制定交通法规是为了保障安 全，适应现代社会发展的需要。每个人都应认真履行责任和义务。 9．同 桌交流：在较宽的马路，没有人行横道应该怎样过马路？ 10．小结：应通 过地下通道或者过街天桥过马路。 1．请同学读宁 宁的话 明理，强化记忆。 2．说一说：从宁宁的话中，反映出宁宁什么心情？ 觉得收获不小？ 他回想以后会怎样做？ 他为什么 3．小结：交通安全是关系到 我们每个人、每个家庭的大事，特别是在交通日益繁忙的今天。我们应该了 解、掌握一些与我们有关的交通法规，牢记在心里，不仅自己按照法规的要求 去做，还要向其他人进行宣传，号召大家都要遵守交通规则。 板书：自觉 遵守 做好宣传三、复习巩固、加强辨析。 （场景一） 小组交流：图中哪些行为是违反交通法规会影响交通安全的？ 继续出示课件。 2．完成"评一评" 1．出示课件 下载 小组交流：下面几个同学的说法对 吗？为什么？ 小结：交通法规是国家的法律规定，不遵守交通法规就是违 法行为。遵守交通法规不是为了给交通警看的，而是为了自己和他人的安全。 因此，不论交通警在与不在，都应该自觉遵守交通法规。不走人行横道是非常 危险的。见到不走人行横道的现象，自己应该上前去向他们进行宣传交通法 规，而不应该向他们学。交通法规是人们行路安全的保障。 一议" 3．完成"议 （1）小明应当说服爸爸不要骑车带着她，因为这是很危险的，同时 也是违反交通法规的行为。 （2）跨越护栏是违反交通法规的行为。要过 马路，应该走地下通道。尽管远一点，但却是最安全的。 际，指导实践。 谁能说一说你打算怎样遵守交通法规？ 4．联系学生实 怎样想别人进行宣传？四、总结全课： 自己怎样做？ 师：宁宁学到了许多交通法规方面 的知识，我们也学到了。希望同学们不仅学到，而且要牢牢地记在心里，按照 法规的要求去做。五、布置任务 开展一次交通安全活动。 1．从报 纸、杂志中查找，或去交通队采访，了解近两年少年儿童发生交通事故的事 例。 2．结合查找和调查的事例，在班上说说交通事故的发生会给人们带 来哪些不幸？ 3．结合调查的事例，给爸爸、妈妈或周围人写一封信，向 他们宣传交通法和交通安全