尊重各行各业的劳动者

尊重各行各业的劳动者 好学网小学思想品德教案组提供尊重各行各业的劳动者,小学思品教案 本课教学目标：1、使学生懂得社会生活需要各种劳动，各行各业的劳动者都 是为人民服务的都值得尊重。2、培养他们从小树立为人民服务的思想。3、教 育学生尊重各行各业的劳动者，对他们有礼貌。教学要点：举例说明我们的社 会生活需要各种劳动。教学难点：尊重各行各业的劳动者，对他们有礼貌。教 学方法：分析法、列举法、对比法。教具准备：灯片教学过程 （www.haoxuee.com）：一、导 入 1、杨芳和爸爸是某科研所的炊事员， 平时，杨芳只说爸爸在科研所工作，从不说他是炊事员，也不让爸爸参加家长 会。2、答问：你知道杨芳心里是怎么想的吗？3、教师小结：杨芳认为劳动者 有高低贵贱之分，她认为爸爸当炊事员低人一等，因此从不说爸爸是炊事 员。4、揭题并板书。二、学文明理 1、用自己喜欢的方式自由读课文。《感谢 你，平凡而伟大的劳动者》3、思考下列问题 （出示灯片）A、当王津津家厕 所堵塞时，环卫工人是怎么做的？B、他们向王津津说了些什么？他们所说的 “心满意足”是指什么？C、王津津一家对环卫工人的态度怎样？D、党和政府把 徐师傅评为全国劳动模范，人民群众选他为省人大代表，这说明了什么？3、 指几名学生答问，从而进一步理解文章的写作意图。4、教师小结：在我们的 生活当中，有成千上万像徐师傅这样默默奉献的普通劳动者，他们用艰辛的劳 动，为我们带来了方便和舒适，我们应该尊重他们。三、辨析明理 A、说一 说：1、联系课文，说说社会生活离不开各行各业的劳动者。2、说说你和同学 尊重劳动者的事例。B、读一读：见教材 37 页 C、议一议：（灯片出示）你对 下面几种看法和做法是怎么认识的？D、评一评：（灯片出示）谁对谁不对？ 为什么？四、教师总结各行各业的劳动者都是为人民服务的，都值得尊重劳动 只有分工的不同，没有贵贱之分。要尊重各行各业的劳动者，对他们有礼貌。 本思想品德教案由好学网整理。更多思想政治教案，请锁定好学网教师园地， 还请您多提宝贵意见哦