药学专业本科毕业人才培养

[摘要]本科毕业实践是高校本科教育的一个重要的环节，是全面提升学生的理论基础 与实践能力的重要阶段。本文针对药学本科专业毕业实践，从毕业课题选题、科研实习以 及毕业论文的写作三个部分分别探讨如何培养学生的创新能力，提高科研素养以及提升毕 业实践的质量。 [关键词]药学专业；本科毕业实践；创新型药学人才 培养创新型药学人才是当今药学教育的重要目标和教学改革工程的重要组成部分。[13]本科毕业设计是大学本科四年制教育中最后一个重要的实践性教学环节，是巩固前三年 本科基础教育以及全面提升学生的理论知识与实践能力，培养学生的创新能力和科研素养 的重要阶段。因此毕业实践开展的质量不仅直接影响学生的创新能力培养，也直接影响学 生在即将走出校园，进入社会后的适应工作的能力。[4-6]在本科毕业实践阶段，倡导以学 生为主体的教育改革，可以调动学生的积极性和创造性，从而培养学生的创新思维、独立 思考的能力，以及解决问题的能力。[7]药学专业本科毕业实践包括课题的选题、科研实习、 毕业论文三个部分。[8]我将从这三个部分分别探讨如何培养学生的创新能力、提高科研素 养，以及提升毕业实践的质量。 1 课题的选题 在课题开展之初，指导老师应该充分激发学生的主动能动性，参与到课题的选题以及 了解课题背景、课题的意义、研究内容及拟解决的关键问题。学生在课堂上所学到的有机 化学、药物化学等基础知识，是远远不能满足科研实验的要求。因此，学生在开展课题之 前，需要主动对药物合成的理论基础知识进行巩固学习，对药物合成中经常用到的人名反 应，反应机理等进行自主学习，理解并掌握这些常用的药物合成反应。除了对书本上的知 识的学习，导师还需要引导学生精读本课题领域的近几年发表的文献，尤其是综述进展之 类的文献。对于英文文献的阅读，导师需要引导学生学习专业英语术语，通过关键词、标 题、摘要和总结等关键信息把握文献的核心内容，进而理解其实验细节。通过文献阅读， 不仅让学生对本专业的研究领域有了一定的了解，也可以提高学生的理论基础，把握本领 域的研究进展。在对基础理论进行巩固后，学生需要学习课题调研的方法，提高检索文献 的能力。熟练运用常用的网站检索如百度学术和 googlescholar 进行关键词检索；中文数 据库的检索例如中国知网；英文数据库的检索例如 webscience，Pubmed，ChemicalAbstract 等进行文献检索，了解课题背景和国内外 研究进展。在进入深入完整的调研后，运用 scifinder，reaxys，等科研检索工具进行结 构式与文献检索，并在此基础上，设计可行的药物合成新工艺。随后学生需要对自己的设 计方案做出论证，经过分析比较，选定最理想的方案和合理的设计。随后进行开题报告的 撰写，在开题报告的撰写中，学生可以充分了解课题的意义、创新点和难点，做到胸有成 竹。对于开题报告的书写，学生需要明确课题研究方案、具体实施措施、项目进度计划、 对项目的预期成果、可能存在的问题及解决问题的办法以及完成论文的时间。在课题选题 阶段，以学生为主体开展的文献调研、课题设计和开题报告的撰写，有利于提升学生的理 论基础、培养科研创新思维以及严谨的科学态度。 2 科研实习阶段 在完成前期文献调研与开题报告撰写后，学生将进入科研实验室进行科学研究。毕业 实习是学生第一次正式进入科研实验室成为一个正真的科学研究者。在前三年的本科实验 教学中，他们虽然也进入过学生实验室进行过一些简单的药物合成实验。然而对于进入科 研实验室，学生还需要学习和了解科研实验室的一些规章制度。导师需要引导学生学习和 思考实验室安全制度以及绿色实验室理念。实验室的安全制度包括实验进程的安排、实验 的安全操作要求、药品的科学使用与存放管理、三废的正确处理等。对于药物合成实验室， 根据药物合成实验的反应、后处理的时间，学生需要合理安排实验的进程。例如，如果一 个合成实验需要二个小时的预处理时间和四个小时的反应时间和一个小时的后处理时间， 那么学生就需要自己安排实验进程，在早晨进入实验室就开始实验的预处理，而不能等到 下午或者晚上才开始实验的预处理。如果对于实验的进程安排的不合理，可能会导致工作 效率低，以及实验中的一些不确定因素导致安全问题；实验的安全操作要求包括玻璃仪器 的正确使用、溶剂的预处理、加热搅拌仪器的正确使用、钢瓶气体的正确使用、低温反应 仪的正确使用以及旋转蒸发仪、真空泵、烘箱等仪器的的正确使用，以及高温反应、高压 反应等实验的安全操作；药品的科学使用与存放管理是实验室安全的重要的内容。包括固 体药品、液体试剂的存放、使用方法和后处理办法、危险化学品的使用与后处理办法等。 在药物合成实验室，药品一般都有上千种，包括各种有机化合物原料、有机试剂、有机酸 碱、无机酸碱、金属催化剂、盐等。对于种类众多的药品就需要科学的管理分类与使用。 首先要建立科学的药品库。对于有机化合物原料进行分类储存，比如醛、酚、酯、醚、酮、 烷烃等进行编号分类储存，登记入库；对于沸点低、不稳定等药品进行低温储存；对于对 水敏感的药品，置于干燥器中储存。实验室需要建立完整的药品库及网络数据库，学生需 要学会运用网络数据库对样品进行查找。随后学生在需要掌握基本的实验操作流程包括反 应装置的搭建、反应的监测、反应的后处理以及产品的纯化和结构鉴定。在实验操作过程 中，导师需要引导和启发学生在实验过程中观察实验现象、分析实验结果、客观严谨地记 录实验现象与实验结果等原始数据。使学生养成严谨的科学态度与科研习惯，有利于培养 学生对科研的研究热情和独立的进行科研工作的能力。培养学生对于现代分析仪器例如， 液质联用、气质联用、紫外分析仪等熟练操作的能力。在掌握这些仪器的原理和使用方法 后，学生可以运用这些现代精密、高灵敏度的分析仪器对药物合成反应进行监测，从而判 断原料的消失与新物质的生成这些实验的历程，通过优化实验的反应条件比如溶剂、温度、 催化剂、添加剂等，得到最优的工艺路线。在产品纯化过程中，导师需要培养学生的分离 纯化能力，培养他们熟练地掌握柱层析、重结晶等常用的纯化方法，随后他们可以自主探 索药物的纯化方法，得到纯度达标的药品。在得到目标药物分子后，导师需要培养学生掌 握药物结构鉴定的方法，例如药物沸点的测定、单晶结构培养、红外光谱的解析与测定、 高分辨质谱的测定以及核磁共振的氢谱和碳谱测定与解析。 3 毕业论文的写作 毕业论文的撰写是毕业实践中的在学生进行毕业实践之前，没有撰写科技论文与论文 答辩的经验。可能存在逻辑不严谨、不会使用专业术语、格式不规范、论文层次不分明等 问题。因此导师需要引导他们进行规范的科技论文写作。毕业论文包括中英文摘要、前言、 实验部分、结果与讨论、结论以及附图。对于中英文摘要的书写需要学生对课题的目的、 方法和结果进行凝练，用专业术语进行客观准确的描述；对于毕业论文的前言部分，学生 需要将课题的国内外研究进展进行全面调研，了解最前沿的学术动态、本课题开展的意义、 创新点和可行性分析。随后对课题背景进行全面而深入地综述，正确地引用参考文献。对 于参考文献的引用，需要做到格式的统一规范；在实验部分，学生需要将实验所用到的材 料、试剂与仪器包括其厂家、型号、规格都要进行客观的说明。实验操作部分，学生需要 对实验步骤，操作流程进行详细、客观的描述。包括反应的装置、原料和试剂的投料量、 反应温度、反应时间、后处理方法、中间体和产品的理化性质和结构表征数据、产品的质 量、收率等都要进行严谨客观的描述。结果与讨论部分，学生需要将实验结果准确地描述， 通过作图分析等方法对实验过程中遇到的问题进行分析和讨论，这就需要学生能够熟练地 使用各种专业软件进行数据的处理与分析。结论部分，学生需要对论文进行高度归纳，明 确指出课题所取得的成果，以及对课题的进一步的研究展望。对论文书写完成后，导师需 要指导学生对论文的格式和语言等进行一遍一遍的修改，做到严谨科学准确的表达。 毕业实习是培养高素质的创新型药学人才的重要环节，是将学生的理论学习与创新实 践相结合的重要教学手段。在毕业实践的三个重要阶段包括课题的选题、毕业实习阶段和 毕业论文的写作，导师需要引导学生自主学习，增强他们的理论基础和实践能力、培养他 们的科研素养和创新能力。