自然资源的总量和人均占有量教案(3)

自然资源的总量和人均占有量教案(3) ［讲述］从数据中可以看出，我国的自然资源是非常丰富的，可以称是自然资源大国。 ［展示］我国自然资源人均值 ［提问］从图中你看出了什么？（与世界平均值比；与发达国家比；发展中国家相 比）你能概括出我国自然资源的基本特征吗？ ［展示］我国自然资源基本特征 ［讲述］我国自然资源基本特征：总量多，人均少。 ［提问］根据以前所学过的世界地理知识，你能不能说说在自然资源总量和人均占有 量方面，我国与日本、美国、加拿大相比有什么区别？ ［讲述］我国在自然资源利用方面还存在着很多利用不尽合理的问题，如有些资源利 用不当或管理不善，还有些资源遭到了破坏和浪费，这样就更加重了我国资源形势的严峻 性。 ［展示］资源利用不合理 ［提问］你身边有哪些对自然资源利用不合理的现象呢？ ［讲述］随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，我国对自然资源的需求将持续 增长。 ［展示］阅读资料：从石油出口国变为石油进口国 ［启发提问］我们应该用什么实际行动节约利用和保护资源呢？请大家分组讨论。 （成立小小环保队、回收废旧电池、垃圾分类等活动） ［展示］节约和保护资源 ［总结］通过这节课的分析讨论，大家可以得出我国自然资源的基本特征是：总量多 人均占有量少，利用不尽合理。但是这节课我们更重要的收获是我们确定了我们要以实际 行动去节约利用和保护资源。 探究活动 题目：家庭小调查 内容： 在第六章的学习之前，请学生回家做一个调查，内容如下： 1.你家现在居住地周围的环境在你爷爷十三四岁的时候是什么样子的？ 2.在你爸爸十三四岁的时候是什么样子的？ 3.现在是什么样子的？ 4.从这个小调查的结果中，你得到了什么结论？ 目的：使学生通过调查家庭世代居住环境的变化，了解我国资源的变化情况。