中学教案地理-长江(2)

长江(2) 教学设计示例 1 [导入]前面我们了解了我国河流和湖泊的基本情况，今天我们就来学习祖国的第一大 河——长江。 [提问]学习一条河流，应该知道它的哪些情况呢？ [学生回答]略 [讲解]学习一条河流的一般思路，包括三个部分： 1、河流概况：发源地、流经地、注入地、长度、流域面积、流量的大小与变化情况、 主要支流及分段 2、各河流的主要特征 3、人河关系：河流对人类产生的有利和不利影响以及人类开发利用和治理保护具体措 施 [转折]下边我们就按照这种思路，来了解一下长江的概况。 [本课]一、长江概况 [活动]请同学们读“长江流域水系图”，完成以下要求： ① 结合中国政区图，找出长江的发源地、流经的省、自治区和直辖市，以及注入的海 洋。 ② 找出长江的主要支流（分为北部支流和南部支流），并画出长江干支流的示意图。 ③ 找出长江各河段的分界点（宜昌和湖口），看看它们在哪个省（湖北和江西）。 [教师小结] 发源地：青海的唐古拉山 流经省区：青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海 共 11 个省、自治区和直辖市；流入：东海 主要支流：北部支流包括雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江和汉江；南部支流包括乌江 沅江、湘江和赣江 [本课]略[出示图表] 长江与世界著名大河比较 [提问]长江在世界的河流中处于怎样的位置？ [学生回答、老师小结]长江是世界著名的第三大河。 [补充]在我国的众多河流当中，从长度、流量、流域面积三方面来看，长江都位于全 国第一，因此我们说长江是中国的第一大河。 [提问]长江的水量这么大，与哪些因素有关呢？ [学生讨论]略 [教师小结]长江流域大部分处在我国亚热带季风气候区，雨季长，降水量大。 [转折]下面我们再来一起看看各河段的特征。 [本课]二、上、中、下游的特征 [活动]读“长江干流剖面图”。 [提问]剖面图的横坐标指什么？纵坐标是指什么？（长江的长度，各流经地点的海拔 高度） 算一算：长江上游的落差约有多少？（总 6621 米，上游约 6321 米，占长江总落差的 百分比？约为 95%） [追问]结合前面学过的中国的地形地势，想一想，为什么上游的落差这么大？（因为 从地势的第一级阶梯流到第二级阶梯，然后又进入第三级阶梯）分别穿过了哪些主要山脉 （横段山脉和巫山）山被切断，形成什么？（峡谷） [追问]你知道哪些著名的峡谷？