地理教学案例－香港和澳门课堂设计

地理教学案例－香港和澳门课堂设计 一 、本课教学目的，好学网为学友整理。 1.知识要求(1)使学生掌握香港和澳门的自然地理特征和经济特征。(2)记住中国政府对香港 和澳门恢复行使主权的时间。(3)理解香港在国际上的重要地位及其经济的发展;澳门产业的 变化;祖国大陆在港澳经济发展中的作用。 2.能力要求 通过全面比较香港和澳门的地理特征 ,培养学生分析和概括地理问题的能力。 3.思想教育 讲述港澳两地被英国和葡萄牙侵占的历史 ,阐述回归祖国后设立特别行政区、 实行“一国两制”政策的重大意义,对学生进行爱国主义教育和国情国策教育。 二、教学重点 香港和澳门都是中国领土;香港和澳门经济的发展。 三、教学思路运用电教手段,采用歌声引入,讲述、综合提问,引导自学,归纳补充,分析比较等 方法,使学生轻松愉快地接受知识。 四、教具准备 投影仪、投影片、录音机、磁带 五、教学课时 一课时。 学生随录音机播放齐声合唱歌曲《香港别来无恙》。 【引入新课】香港是一个美丽的地方,正如同学们在歌中唱的那样,它经历了 100 年的荣辱、 沧桑、风雨和成长;澳门曾被葡萄牙侵占了 400 多年,也和香港一样,是祖国母亲又一个在外 漂泊 400 多年的儿子。如今她们已先后回到祖国的怀抱。本节课我们就来学习香港和澳门 地区,来了解它们的自然地理特征和经济特征。 【本课课题】第六节 香港和澳门 【引子】首先我们学习香港和澳门的自然地理特征。 【本课】一、香港和澳门的自然地理特征 【展示投影片】香港和澳门地区略图投影片,教师引导学生通过读图,回答几个问题。 【提 问】(1)香港和澳门靠近哪个省?各位于珠江口的哪一方?各与哪个经济特区邻近?(2)气候有 何特点? 【对比总结】香港位于珠江口东侧,毗邻广东省深圳经济特区;澳门位于珠江口西侧,毗邻广 东省珠海经济特区。两地均为亚热带季风气候,全年气温偏高,降水丰沛。 【自学填表】教师把事先印好的“香港和澳门”地理特征比较表发给学生 ,要求学生看书读图, 自学归纳。 香港和澳门地理特征比较表 香港 位置 位于广东省珠江口东侧,毗邻深圳市 范围 由香港岛、九龙和新界及周围 200 多个岛屿组成 面积 1092 平方千米(1995 年) 居民 人口 630 多万(1995 年),中国血统占 98%,其中祖籍广东省最多,英国人和其它外国人占 2% 经济 1.加工工业发达,以出口外销为主 2.对外贸易是重要经济支柱 3.旅游业发达 澳 门 位置 位于广东省珠江口西侧,毗邻珠海市 范围 由澳门半岛、凼仔岛、路环岛三 部分组成 面积 16 平方千米(1995 年) 居民 人口 42 4 万(1995 年),中国血统占 95%以上(祖籍 主要为广东省),葡萄牙人占 3% 经济 1.博彩业兴旺 2.旅游业是重要经济来源之一 3.加工业兴起,产品出口美国、香港、西欧 【展示投影片】香港和澳门地理特征比较表投影片,教师根据学生填表情况,串讲提问,查漏 补缺,以达到理解和掌握的目的。 【提问】为何香港和澳门的居民中中国血统占绝大多数?