海水的温度和盐度教学案例

海水的温度和盐度教学案例 【教学目的】 1.了解海洋是大气主要的热源和水源,了解海岸带的区位优势; 2.了解海水温 度和盐度的分布规律,以及影响分布的主要因素。 【重点难点】 1.海洋水体的环境意义 2.海水温度和盐度 【板书设计】 海水温度 海水盐度 分布规律 空间 时间:夏高冬低 空间:由副热带海区向两侧 递减 影响因素 太阳辐射、洋流、地形、气象 降水量和蒸发量之差 河川径流 洋流 【教学过程】 【引入新课】生命起源于海洋,社会和经济发展依赖海洋。 【讲授新课】 1.海洋水体巨大 引导学生读图 3.1,了解地球水体的存在形式及储量,得出海洋水体巨大这一 结论。 2.海洋是大气主要的热源和水源 (1)以数字说明海洋是大气的主要水源 海洋年蒸发总 量:505000km3 其中:90%降水在海洋,10%降水在陆地 (2)海洋是主要的热源:海洋面积大,热容 量大 3.海岸带 (1)引导学生读课本 P69,思考: 什么是海岸带?海岸带以什么地形为主?为什么? 你认为海岸带 有哪些区位优势?对人类有什么意义? 影响海岸带的因素有哪些? (2)我国沿海地带的发展及海岸保护中存在的主要问题 老师讲解后引导学生讨论。 4.海水的温度分布 (1)纬向分布 引导学生回忆太阳辐射的纬度变化规律以及气温的纬度变化 规律,得出海水温度纬向分布的结论 (2)深度分布 引导学生读图 3.4,了解 170°WW 附近水温随 深度变化的规律,思考:为何海温随深度增加而递减?1000m 以下深层海水一般在 4℃左右,为 什么? (3)季节分布及沿岸地形、气象、洋流的影响 5.海水盐度的分布 (1)盐度的概念: 海水的组成:NaCl、MgCl2 等 概念: 这里可与初中化学所学的溶质质量分数 的概念作一比较,然后转入对影响盐度分布的因素的讨论。 (2)影响盐度分布的因素 外海及大洋:降水、蒸发 近岸:河川径流 (3)盐度的分布 引导学生读图 3.5,了解海洋表层盐度随纬度变化的特点。 思考: ① 盐度最高峰出现在哪里?为什么出现在这里? ② 为什么赤道地区盐度较低? ③ 为什 么南北半球高纬地区盐度分布不对称? 【总结新课】 本节课的重点是海洋水体的环境意义、海水温度和盐度。 【布置作业】 1.复习本节 2.预习《海水运动》 3.完成《课课练》