课题3使用燃料对环境的影响

课题 3 使用燃料对环境的影响 【本课教学目标】 1. 知识与技能： 1) 了解使用氢气、天然气（或沼气）、石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响 ， 懂得选择对环境污染较小的燃料。 2) 认识新能源开发的重要性。 2. 过程与方法： 1) 通过酸雨危害的模拟实验来培养学生的探究能力。 2) 通过对燃料的选用来培养学生比较、分类、归纳、概括等信息加工能力。 3) 通过讨论培养学生形成良好的学习习惯和学习方法。 3. 情感态度和价值观： 1) 通过燃料对环境影响的学习来树立保护环境的意识，体会化学与社会发展的关系。 2) 通过实验和讨论来培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新实践的科学精神。 【内容分析】 新课程标准中要求学生：认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气） 石油液化气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料；认 识新能源开发的重要性。新课程标准中的活动与探究建议讨论：在氢气、甲烷（天然气、 沼气）、、煤气、石油液化气、酒精、汽油、柴油和煤等燃料中，你认为最理想的燃料； 调查当地燃料的来源和使用情况，提出合理使用燃料的建议。新课程标准提出可选情景素 材有城市“环保汽车”的兴起，“西气东输”工程等。确定选用人教版的九年级《化学》上册中 的第七单元课题 3《使用燃料对环境的影响》作情景素材，学生收集相关资料。学生在前 两个课题已学习了燃烧和灭火、燃料和热量，本课题内容主要分两大点，一是燃料燃烧对 空气的影响，二是使用和开发新的燃料及能源。学生在前两个课题的基础上主要通过探究 煤燃料时产生的二氧化硫等形成的酸雨的危害，汽车用燃料的燃烧时产生的尾气的探究， 归纳出煤和石油等化石燃料造成对空气的污染的主要原因。然后再探究乙醇和氢气的燃烧 反应、制取等内容，讨论燃料的选用。最后了解新能源的利用和开发。结束时总结归纳本 课题应该知道的知识是：1、一些燃料燃烧对环境有不良影响，应选择使用不污染环境或对 环境污染小的燃料；2、在化石燃料中，天然气是比较清洁的燃料。3、应使用和开发化石 燃料以外的清洁燃料，综合利用资源和开发新能源具有重要意义。 【重点】了解燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。认识新能源开发重要 性。 【难点】燃料燃烧对空气污染的原因，选用燃料的依据，新燃料及能源的优点。 【媒体与器材】电脑、小烧杯，稀硫酸、植物叶子或果皮，金属粒或条（如铁、铝等）， 小石头粒 【教学模式】 【教学过程】 作业：完成 P146 的习题 3、4； 选做习题 1、2、5、6 提高知识的掌握程度； 进行 P145 的“调查与研究”作为继续深入的学习。 课后记：本节内容很开放，可留给学生较大的自主学习空间。