教学案例——二册分子

教学案例二册分子 本课教学目标 : 1. 了解分子的性质, 掌握分子的概念; 2. 运用分子的观点来区别物理变化和化学变化,纯净物和混合物. 教学重点 : 分子的概念和性质. 教学难点 : 分子运动的想象. 教学过程 : 复习提问 : 化学是研究什么的 ? 引入新课 : 通过绪言和第一章学习, 我们知道了物质的性质分为物理性质和化学性质, 物质的变化分为物理变化和化学变化. 本节将进入对物质组成结构的研究. 在 初中物理中, 我们知道物质是由分子构成的, 而什么是分子, 分子又具有哪些 基本性质 ? 讲授新课 : 一. 分子. 实验 1 : 品红的扩散. 实验 2 : 氨分子的扩散. 观察现象, 解释原因. 实验 3 : 酒精和水的混合. 观察: V 酒精 + V 水 1 V 酒精与水混合 . 解释原因. 讨论: 通过以上实验说明分子有哪些基本性质 ? 阅读 P27 1--- 3 段. 小结: 分子的基本性质: 1. 分子很小, 质量也非常小; 2. 分子不停地运动; 3. 分子间有一定间隔. 讨论: 举出生活中几个事例, 说明分子在不断地运动, 分子间有间隔. 教材 P292. 提问 : 通过对分子的学习, 我们应更进一步理解什么是分子 ? 讨论 : 分子的概念. ( 阅读 P26 第 4 段和第 5 段 ). 分子 : 分子是保持物质化学性质的一种微粒. 讨论 : 分子是否保持物质的物理性质 ? 举例说明. 二. 混合物与纯净物. 演示实验 2 – 2 . 铁粉与硫粉混合. 用磁铁在混合物上方移动. 观察现象 : 磁铁可吸引混合物中的铁. 讨论 : 以上实验说明什么问题, 什么是混合物 ? (分子 1 ) 1. 混合物 : P28 . 举例说明哪是些物质是混合物. 什么是纯净物 ? 举例说明. 2. 纯净物. 三. 用分子的知识解释 : 讨论 : 用分子的知识解释混合物与纯净物. 阅读 P28 第 5 段. 物理变化与化学变化. 1. 混合物与纯净物: 都限于由分子构成的物质.混合物 : 由不同分子构成的. 纯净物 : 由同种分子构成的 2. 物理变化与化学变化 : 物理变化 : 分子本身没有发生变化. 化学变化 : 分子本身发生了变化. 四. 巩固练习 : 1. 简答下列各题 : (1). 根据分子的性质解释, a). 气体易被压缩, 固体不易被压缩. b). 水在夏天比冬天蒸发的快. 2. 选择题 : (1). 下列物质中含有氧分子的是 ( ). (A). 二氧化锰 ; (B). ). 氯酸钾 ; (C). ). 氧化镁 ; (D). ). 液氧 . (2). 下列物质属于混合物的是 ( ). (A). 铁在氧气中充分燃烧的生成物 (B). ). 氯酸钾, 二氧化锰混合后加热制取氧气的剩系物 ; (C). ). 硫在氧气中完全燃烧的产物 ; (D). ). 石蜡燃烧后的生成物. 教学后记 : 本节概念很抽象, 需多次打比方, 并加强与生活实际的练习.