中学地理教案-中国的地形1(2)

中国的地形 1(2) 〔指图讲解〕 请同学们看黑板前的中国地形挂图。第一级阶梯，是我国西南部的青藏高 原。它的边缘西起昆仑山脉，经祁连山脉向东南到横断山脉东缘。请同学们在课文中的图 3·2 上，用红笔描出这条边缘线。青藏高原平均海拔在 4000 米以上，号称“世界屋脊”，在 分层设色地形图上，用深褐色表示它。 〔本课）1．第一级阶梯——青藏高原，海拔 4000 米以上 〔指图讲述〕 第二级阶梯，在青藏高原边缘以东和以北，是一系列宽广的高原和巨大的 盆地，海拔下降到 1000—2000 米，在分层设色地形图上，用深浅不等的黄色表示。第二级 阶梯有两条边界：一条是前面所讲述的青藏高原边缘；另一条由东北斜向西南，依次是大 兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。也请同学们在图 3·2 上用红笔描绘这条界线。 〔本课〕 2．第二级阶梯——高原、盆地，海拔 1000—2000 米 〔指图讲述〕 第三级阶梯在我国东部，主要是丘陵和平原分布区，大部分海拔都在 500 米以下，在分层设色地形图上，主要用绿色和极淡的黄色表示。 〔本课〕 3.第三级阶梯——平原、丘陵，海拔 500 米以下 〔指图讲述〕 我国地势西高东低，呈阶梯状分布。第三级阶梯继续向海洋延伸，形成了 我国近海宽广的大陆架。同学们在分层设色地形图上，可以看到这片淡蓝色的部分，就是 我国近海大陆架，它包括渤海、黄海的全部，东海的大部，以及南海的一部分。 〔本课〕 4．近海大陆架——渤海、黄海全部，东海大部，南海一部分 〔提问〕 我国地势西高东低，向海洋倾斜，对降水和交通有什么影响呢？（学生议论， 发言） 〔本课〕 5．地势西高东低的意义 〔讲述〕 经过议论，我们认识到，我国地势西高东低有两个重要意义：第一，有利于海 上湿润气流深入内地，形成降水；第二，使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便 了沿海和内地的经济联系。 〔练习〕 完成课文中的“想一想”：长江、黄河在从地势高一级阶梯流入低一级阶段时， 河流落差有什么变化？水流产生什么现象？这为开发利用水能资源提供了什么便利？（组 织学生讨论，教师应注意提示） 完成课文中的“做一做”：让学生填出地势三级阶梯的分界线。也可叫学生到黑板前指图回 答。 〔总结〕 出示空格表，用提问法口头填出三级阶梯的分布范围、海拔、主要地形类型。 〔提问〕 请同学们判读课文中的“等高线地形图”（图 3·3），说出两图各代表什么地形？ （学生回答，教师纠正，强调相对高度和绝对高度都大的地形叫“山地”） 〔讲述〕 我国山川壮丽，境内有绵延不绝的山岭，有气势磅礴的高原和一望无际的平原 还有群山环抱的盆地和起伏和缓的丘陵。