思品教学案例－保护人类的朋友

思品教学案例－保护人类的朋友 好学网小学思想品德教案组提供思品教案－保护人类的朋友,小学思品教案 本课教学目标认知： 富，要爱护它们。 责。情感： 1、知道动物是人类的朋友，珍稀动物是全社会的财 2、懂得保护珍稀动物是国家的政策，保护它们人人有 1、喜爱动植物。愿意为保护动植物尽力。 的行为感到气愤。行为： 害它们。 2、对伤害动物 1、自觉爱护动植物。注意保护珍稀动物，不伤 2、见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有关部门报告。 教学建议教材分析： 本课是根据课程标准三至五年级“遵守公德”德目中“自 觉爱护动植物，注意保护珍稀动物”的要求编写的。这个年级段的学生，一般都 喜欢玩小动物，但却不懂得爱护它们，因而，捕捉和伤害它们的现象常有发 生。本课课文针对儿童这一特点和实际，从正面对他们进行爱护动物的教育。 教法建议： 1、大自然中有益动物很多，各地的有益动物也不完全一样。 本课中提到的，只是各地常见的几种。教学时，教师可结合当地的实际和儿童 对有益动物的态度，进行教学，使教学更有针对性。 2、为什么说动物是 人类的好朋友这一问题是本课教学必须做出回答的问题。可从以下两方面说 明：（1）象啄木鸟、猫头鹰、青蛙等这些动物以害虫为食帮助人类做好事。 （2）动物和人类共同生活在地球上，友好相处，它们给人类带来了快乐。 （3）珍稀动物是人类的财富，受国家法律保护。教学设计示例第 十 课 保护人 类的朋友《本课教学目标》认知： 是全社会的财富，要爱护它们。 护它们人人有责。情感： 1、知道动物是人类的朋友，珍稀动物 2、懂得保护珍稀动物是国家的政策，保 1、喜爱动植物。愿意为保护动植物尽力。 2、对伤害动物的行为感到气愤。行为： 1、自觉爱护动植物。注意保护珍 稀动物，不伤害它们。 2、见到有人伤害动物，加以劝阻、批评，或向有 关部门报告。教学重点：是学生认识到动物是人类的朋友，要保护动物。教育 过程：一、谈话导入、揭示主题。 1、同学们，你家有小动物吗？说说你 和小动物之间的事好吗？（同学之间交流） 小结：在家庭中，在与小动物 的亲密接触中，我们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情，可以说成为了 好朋友。 板书：朋友 2、你还知道哪些野生动物，分小组说一说。 动物真是数不胜数、千奇百态。 3、大自然中如果没有了动物会怎样？ 小结：世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，更重要的事，人类也会随 之灭亡。动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类，大家知道这是为什么 吗？ 板书：保护人类的……二、联系实际、深化认识。 1、让我们来 看看动物们是如何帮助人类的吧。 （1）捕鼠能手猫头鹰（录像片） （2）森林医生--啄木鸟（录像片） （3）壁虎捕捉蚊子的录像片。 小结：象同学们说的这些 2、你还知道哪些？请你跟周围的同学说一说。 能够帮助人类做事，对人类有好处的动物我们称它们为有益动物。可别小看这 些动物，它们真是给人类帮了大忙了。 录像资料片：《鸟小作用大》。 3、除了我们常见的这些有益动物，世界上还有一些稀有动物，我国有哪些珍 稀动物呢？ （1）活化石国宝大熊猫（录像） （3）丹顶鹤录像 珍稀动物？ …… （2）金丝猴录像 4、你认识图中的珍稀动物吗？为什么称他们是 （1）丛林之王——东北虎、华南虎，数量很少。 丝猴——全国只有 60 多只。 （2）金 （3）扬子鳄——生活在淡水里，数量很少。 （4）丹顶鹤——全世界仅存 1200 只左右。 （以上内容边指图边讲。） 小结：所有的珍稀动物都是人类的宝贵财富。它们是全社会的财富。它们和我 们人类共同生活在地球上，给我们的家园带来勃勃生机，但它们却面临着濒临 灭绝的危险，森林被毁，剥夺了它们的栖息地；环境污染，破坏它们的生活环 境；还有人类的大量捕杀……现在保护野生动物，尤其是珍惜的野生动物，已 受到世界各国的重视。1988 年 11 月 8 日我国颁布了第一部野生动物保护法， 人们已经认识到保护野生动物的重要，那些伤害珍惜野生动物的人将受到法律 的严惩。 5、看了这些珍稀动物的录像片你有什么感觉？跟周围的同学说 一说。 小结：人们欣赏珍稀动物，人们喜爱珍稀动物。动物给人们带来了 快乐。珍稀动物是人类的瑰宝，一旦失去，不可再得。 保护动物呢？学生自由发言 扩展资料展示： 6、人类为什么要 （1）研究动物可以研究 人类生存的环境。（科研人员利用动物研究地质的变化录像） 大量捕杀麻雀带来的蝗虫灾害。 民的喜爱） （2）由于 （3）大熊猫传友谊（大熊猫受到各国人 （4）有益动物是人类的“功臣” …… 7、前些日子，英 国首相布莱尔到中国访问，收到了一封信，这封信的部分内容已刊登在一些报 纸上，老师给大家读一读信的大概内容： 一些不法分子偷盗我国珍稀动物 ——藏羚羊。据说，在贵国把披藏羚羊的皮毛被看作有身份的象征，而藏羚羊 是我国一级保护动物。希望阁下回国后同有关组织部门协调，制止这种违法行 为。 （1）你知道信的结果怎样呢？ 在以穿此皮衣为荣。 *那些偷盗者受到了惩罚。人们不 （2）这个叫做梁从诚的人为什么要写这封信呢？ 小结：从这封信中，可以看出不论是中国的平民百姓，还是外国的元首，对捕 杀珍稀动物的行为非常憎恨，同时引起人们的重视。这个写信的人是个非常有 勇气的、勇敢的人。提起勇敢的人，索南达杰就是众多为保护藏羚羊而献身的 勇敢的人之一。 （介绍索南达杰及他的事迹。）（略） 小结：正是有 许多索南达杰这样的英雄，才使珍稀动物有生存的希望，逃脱灾难。我们虽然 不能向英雄们那样直接参加保卫珍稀动物的战斗，那我们能不能尽自己的最大 努力去做呢？动物对于人类来说至关重要，人类离不开动物。保护动物就是保 护人类。大家行动起来共同保护人类的朋友吧！三、辨析导行 面的情况怎么办？ 1、遇到下 （1）、春天，你家的屋檐下有两只燕子搭好了窝，可 大人怕脏想把它捅下来，不让它们在你家住。 *想办法既不影响卫生，也不 赶走小鸟。 （2）、夏天，邻居家的阿姨看见窗户上有只壁虎就让叔叔把 它捅下来。 *劝阻他们不要捅， 麦子就在地头支起粘网抓小鸟。 （3）、秋天到了，一些农民怕小鸟吃 （4）在集 *告诉他小鸟是有益动物。 贸市场你发现有人倒卖国家保护动物。 *报告有关部门 2、同学们都去 过动物园，你们可曾想过动物园里的动物，是不是免遭一难呢？（放录音：管 理员叔叔的话。） （1）你听了管理员叔叔的话后，心里怎么想的？ （2）我们今后再去动物园，应该怎样做到文明观赏？ 提问：这些东西是谁扔的？若喜欢动物该怎样做？） （学生回答中穿插 3、帮一帮： （1）小红到动物园，在熊山，见几只黑熊正抬手向游客讨吃的，她真想扔点 吃的逗逗它们，请你告诉小红应该怎么做？ 定，不随便投喂食物，从而爱护动物。 天鹅，请你告诉小军要注意什么？ 它们。 小结：小红应该遵守园内的规 （2）小军家的湖面上飞来几只白 小结：小军要爱护珍稀动物，不要伤害 板书：不伤害它们四、总结： 这世界不能没有动物，因为，动 物使这世界变得生机盎然。人类不能没有动物，因为动物给人带来生的希望， 带来快乐。让我们大家行动起来共同保护人类的朋友---动物吧！板书设计：