思品教学案例－民族团结一家亲

思品教学案例－民族团结一家亲 思品教学案例－民族团结一家亲,教师朋友们可以参考. 本课教学目标认知： 1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的 团结。 2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、 思品教学案例－民族团结一家亲,教师朋友们可以参考. 本课教学目标认知： 1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。 2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。情 感：愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气 愤。行为： 1．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民 族团结的事。 2．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。 教学建议教材分析 本课是根据课程标准六年级部分第五单元有关教学内容和要求设置的。对青少 年进行民族间互相尊重、平等相待、和睦相处的教育很有必要。其一，我国是 一个多民族的国家，因此民族问题一直是我国的一个重要问题。新中国成立以 后，我国政府非常重视民族问题，确立了平等、团结、互助的社会主义民族关 系，并采取措施，尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。在我国宪法中也 明确规定：各民族一律平等。应让学生从小了解我国在民族问题上的基本立 场。其二，不能忽视目前境内外，仍有少数敌对分子利用民族问题制造事端， 破坏我国安定团结的政治局面。特别是在少数民族聚集的地区，进行加强民族 团结的教育十分必要。其三，随着社会的不断开放，各民族间交往日益频繁， 许多少数民族到内地来做生意，随着边境地区旅游事业的发展，汉族人也到少 数民族地区旅游。因此，对学生进行这一教育，也有现实意义。 本课以观察照片，让学生从我国各民族代表的合影照片中认识几个民族，并谈 看了照片之后的感想入手导入课文，用以说明我国是一个多民族的国家，与课 文第一段相连接。 本课应讲清两点。 1．民族团结的意义。课文从三个方面进行了论述：第一，通过历史的回顾说 明，祖国的兴旺发达和进步离不开各民族的团结、互助；第二，在革命战争年 代，民族团结是革命取得胜利的重要条件之一；第三，在社会主义建设时期， 加强民族团结，才能保证社会主义建设的顺利进行。 2．各民族间要互相尊重、平等相待、和睦相处。 课文以孔繁森的事迹和新疆地区一个回汉维族杂居的村庄村民互相帮助的事 例，说明我国是一个社会主义的大家庭，各民族间亲如兄弟，要互相尊重、平 等相待、和睦相处。课文最后一段简单说明了少年儿童也要为加强民族团结而 努力，在与不同民族交往中应注意尊重不同民族的风俗习惯，友好相处。这段 话主要是指导学生的行为。