庆元旦

《庆元旦》教学案例设计 好学网小学思想品德教案组提供《庆元旦》教案设计,小学思品教案 本课教学目标: 1、让学生了解全国各地和世界各国的人们迎接元旦的不同方 式,培养学生发现新鲜事、探索新鲜事的意识和能力。 2、使学生积极参与元旦 庆祝活动,体会节日的热烈气氛,学会主动用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝 福,发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。 3、尝试做简单的贺卡,表达自 己的诚挚祝福。 教学重难点: 1、了解庆祝新年的方式和方法,积极参加庆祝新 年的活动,体会节日的热烈和美好。 2、发展人际交往能力和创意、设计与制作 能力。 教学准备: 教师准备 1、课件出示全国及世界各国人民过新年的视频资 料,新年音乐、。 2、准备自己曾收到的贺卡。 学生准备: 1、 课前搜集关于元 旦的资料和自己过元旦的照片或自己收到过的贺卡。 2、学生自编自演一些文 艺节目。 3、准备胶水、水彩笔、纸等。 教学时间:一课时 教学过程: 活动一: 欢欢喜喜认识元旦 你们喜欢看动画片吗?(喜欢)播放央视版《过元旦》的公益 片。学生认真观看,然后相互交流感受,说说人们在干什么?引出庆元旦的课题并 板书。 告诉学生,在我们中国要过两个新年,一个是元旦,我们也叫它公历新年,另 一个是我们的春节,那是我们的农历新年。 课件展示 2005——2008 年的日历, 让学生找出日历上的元旦。说说你发现了什么。(每一年的元旦都是 1 月 1 日。) 活动二:快快乐乐 体验元旦 元旦是我们全世界人民的节日,世界各地的人 们都会用各种方式庆祝元旦。我们快去看看吧! 1、展示我国各地的人们迎新年 的图片,师给学生翻看影像资料的同时进行简要的解说。 展示一:许多人聚集在 “世纪钟”前,怀着高兴的心情倒计时,等待着敲响新年的钟声。 展示二:五颜六色 的烟花在空中绽放,周围到处听到震耳欲聋的鞭炮声。 展示三:人们聚集在一起 表演丰富多彩的节目,庆祝新年的到来。 2、其他国家的人民是怎样过新年的,你 们想知道吗?你们最想去哪个国家去看看?(根据学生的喜好选择资料播放介 绍。) 3、看到他们这么的快乐,这一定会让你们想起,你们在幼儿园和家里过新 年的情景吧?快给我们讲讲吧! (学生拿着自己过新年的照片来介绍自己曾经有 过的快乐经历。) (① 在幼儿园表演节目;② 全家围在一起吃火锅;③ 给爷爷奶奶 打电话祝他们节日快乐;④ 和小朋友互相赠送新年礼物……) 活动三:热热闹闹 庆祝元旦 2009 年的元旦马上就到了,各小组同学都在积极地准备节目。现在我 们来举行一次简短的庆元旦文艺演出吧。各小组推选代表进行表演。(舞蹈、合 唱、诗朗诵、模仿动物叫……) 同学们表演的都很精彩。你还准备怎样庆祝元 旦呢?说说你的金点子吧。(① 剪一些漂亮的窗花,贴在教室的窗户上,让教室显 得更漂亮!② 制作一个小手工送给老师。③给爷爷、奶奶打个电话,祝他们新年 快乐,永远健康!④ 制作贺卡,写上祝福的话送给老师、同学……) 活动四:开开心 心 制作贺卡 你们的方法又多又好,那有谁收到过贺卡?是谁送的?都写了些什么? (生交流。) 老师这儿也有一张贺卡,这是 2010 年元旦时,我的侄儿寄给我的,他 现在已经上大学了,想知道他卡上写的内容吗?(读读卡上的内容,并出示卡片,教 给他们写贺卡的格式。) 今天我们先来亲手制作一张贺卡,作为我们送给亲朋好 友的第一份祝福,好吗?(特别提示:强调使用剪刀的安全。别忘了写上谁写的和日 期呀!)播放《新年好》的音乐,学生制作贺卡,教师巡视指导制作。 活动五:高高 兴兴 送去祝福 生将制作完的贺卡贴到祝福树上。 你的贺卡是送给谁的?你想给 他怎样的祝福? (师现场扮演学生要送的对象。注意在进行的过程中强调接和送 的礼貌。)(现场送,并请收到的同学谈谈感受。) …… 当我们接到朋友亲手制作 的贺卡时,看到祝福的语言是如此的真诚,虽然它没有买得那么精致,但它更加能 温暖我们的心。 (在《新年好》的音乐声中结束新课。) 板书: 庆元旦 元旦(新 年):1 月 1 日 祝 福 树 图 片