团团圆圆过中秋.

团团圆圆过中秋 好学网小学思想品德教案组提供团团圆圆过中秋,小学思品教案 团团圆圆过中秋 设计:临沂二小 王红梅 活动目标: 1. 通过搜集资料、调查等活 动,了解中秋节的由来和习俗。 2. 感受浓浓亲情,获得情感熏陶,热爱中华民族的 传统文化。 3. 发展动手能力和想象能力。 活动准备: 1 教师准备 (1)深入了解 或参与学生的课前准备。(2)准备有关音乐(歌曲《月之故乡》)和图片,制作课 件。 2. 学生准备 (1)搜集有关月亮和中秋的传说、故事、诗歌等。 (2)搜集中 秋节各地各族人民的习俗资料。 (3)、自带空月饼盒。 活动过程: 1、引入: 师: “同学们,秋天是一个收获的季节,秋天是一个美丽的季节,秋天是一个快乐的季 节,可你知道吗?秋天还是一个多节日的季节,那谁来告诉我,秋天到底有哪些节日 呢?” 生:“中秋节、国庆节、重阳节……”。 师:再过几天就是中秋节了,也就是农 历八月十五(师生一起说),是我国的传统佳节。中秋之所以是中秋,是因为农历八 月十五这一天是秋季中间的一天。这一天的月亮最大最圆…… 2、欣赏: 师:瞧, 十五的月亮正升起来了。(同时学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画。然 后让学生说说感受。) 学生说感受(圆月特别明亮,特别的大,特别的圆,天空晴朗 等) 教师小结:正是这一天,秋高气爽,天气晴朗,天空少云,所以天上的圆月分外明 亮,特别的大,特别的圆。在明亮的月光下正流传着各种传说和神话故事。让我 们听我们讲述的故事。 3、讲述传说: 各小组成员在小组交流的基础上,采用多 种形式表演或讲述它们搜集的最精彩的几个故事。 (如:“月下老人”、“嫦娥奔 月”、“吴刚伐桂、玉兔捣药”等) 4、月下亲情: 师:中秋节是月圆当空的美好节 日,是人们团圆的大好日子。请谈谈你们家是怎么过中秋节的? (中秋节的习俗如 吃月饼、水果,赏月,吟诵关于中秋的诗歌。) 中秋节为什么要吃月饼? 师:假如中 秋节你们家还有没回家的亲人,会怎么样呢?你有这样的体会吗? 师:“其实出门在 外远在他乡的人们,更加思念故乡的亲人,这就是深深的思乡情啊!正是这种亲人 之间浓浓的亲情才有了那一曲曲感人肺腑的动人诗篇!谁收集到哪些有关中秋的 诗歌和文章,请给大家展示一下好吗?” 学生上台展示 师:我们伟大的祖国也是一 个大家庭,这个大家庭里至今还没有团圆,你知道是为什么吗? (台湾还没回到祖 国的怀抱) 师:在台湾还有好多游子不能回到亲人身边,由于种种原因,有些人到 死也没能回到家乡见到自己的亲人一面,下面这首歌就是描写台湾游子思念祖国 亲人的一首歌。 欣赏歌曲《月之故乡》。 5、小小卡片寄深情 师:不管是传 说、习俗还是诗歌都寄托着人们思念亲人、盼团圆的美好愿望,月饼就是最好的 象征。这节课同学们一定有很多感受,下面就请同学们利用自己带来的月饼盒, 通过剪一剪、贴一贴、画一画、写一写等方法,做一张卡片,表达你自己切身的 感受。 (在《月之故乡》旋律中完成自己的作品,教师巡视指导。) 最后展示自 己的作品,活动结束。