玩中有窍门

《玩中有窍门》课堂设计 好学网小学思想品德教案组提供《玩中有窍门》教学设计,小学思品教案 本课教学目标: 1、通过活动,找到玩的窍门,探究有创意的玩法,产生探究的兴 趣。 2、能在活动中与小伙伴合作、交流,分享感受活动成果。 3、学习用观 察、比较等方法进行简单的探究活动。 教学重难点: 1、能在活动中与小伙伴合 作、交流,分享感受活动成果。 2、学习用观察、比较等方法进行简单的探究活 动。 教学准备: 1、教师准备一些玩具:呼啦圈、纸飞机、沙包、毽子、皮球、 跳绳、乒乓球及球拍。 2、学生准备自己喜欢的玩具。 教学时间:一课时 教学 过程: 一、活动一:玩具博览会 1、师:同学们,今天大家都把自己喜爱的玩具带来 了。这么多的玩具看的老师眼花缭乱,不如我们开一个玩具博览会。请同学们介 绍介绍你手中的玩具怎样玩。 生 1:我的玩具是一个陀螺,它可以这样玩……(示 范玩法)还可以这样玩……(示范玩法) 生 2:我带来的玩具是一口小井。不管你 从哪个方向摇绳子,井里的小桶都会升上来。 师:真的吗?我来试试。(师接过学 生的玩具试着摇一摇)真的呀!那我怎样让水桶下去呢? 生 2:你把手一松,小桶就 会借助重力掉下去。 师:你真聪明,还知道借助重力。还有谁想介绍自己的玩具? 生 3:我带来的玩具是一个变形金刚。它可以变成一架飞机,还可以变成一架坦 克。 师:你现在可以把它变成一架飞机吗? 生 3:我试试吧……(生操作玩具,但不 熟练)我有点不会了。 师:没关系,回去多练练就会成功的。 2、请学生边介绍边 示范,可请另一位学生学着玩。 3、师小结:同学们的玩具真有趣,每种玩具的玩 法还各不相同。看来,要玩好一样玩具还是有小窍门的。(板书课题) 二、活动 二: 快乐起飞 1、师:同学们这么喜欢玩具,看看老师给大家带来了什么?(出示纸 飞机) 生齐答:飞机。 2、师:大家一定玩过纸飞机。今天咱们就比一比,看谁的 飞机飞得远。 3、学生试飞。 4、指名学生上台飞飞机,师:刚才老师看到你的飞 机飞得很远,能在飞给大家看一看吗? 生:可以。(该生飞飞机) 师:你的飞机飞的 真远。有什么小窍门吗? 生:有。我的手臂总是伸得很直。 师:其他同学还有什 么小窍门吗? 生 1:飞的时候要对着前方。 生 2:飞的时候手臂不要太用力。 生 3 :我以前飞的不远,后来我总是玩飞飞机的游戏,现在我的飞机飞得远多了。 5、再指名一位飞的不太远的同学演示飞飞机。 6、师:这名同学的飞机飞的不 远,我们一起来找找原因吧! 生 1:他的方向歪了,而且用的劲太大。 生 2:他还没 准备好就飞了。 生 3:他飞的角度太低。 5、师小结:同学们真聪明,知道在玩的 过程中仔细观察,积极动脑,反复尝试,找出了这么多玩纸飞机的窍门,同时也感受 到了无穷的乐趣。(板书:善观察 多尝试 勤动脑) 三、活动三:呼啦圈超级变变变 1、师:大家会玩这个吗?(出示呼啦圈)你是怎样玩的?(请学生上台玩) 2、师:现 在,我们来玩个“呼啦圈超级变变变”的游戏,看看呼啦圈还可以怎样玩? 3、学生 讨论后演示玩法。(有的学生把呼啦圈当圆环在地上滚,有的学生把呼啦圈当渔 网玩网鱼的游戏,还有的学生把呼啦圈当跳绳……) 4、师:玩了这么多的呼啦圈 游戏,大家有什么感受呢? 生 1:呼啦圈的玩法可真多呀! 生 2:只要我们开动脑筋, 就可以想出各种各样的玩法。 5、师小结:是呀!一个玩具不止一种玩法,只要同 学们多多转动自己的小脑袋瓜,大胆的想象,真的可以玩出新奇,玩出乐趣。(板 书:新奇 乐趣) 四、活动四:异想天开 1、师:下面,我们再来玩一个“异想天开”的 游戏,老师在每小组的后面放了一种玩具,请大家发挥集体的智慧和力量,看看哪 一组想的玩法多。(每组后面分别放了沙包、毽子、皮球、跳绳、乒乓球及球 拍。) 2、分小组探究玩法,教师巡视,并指导学生抓住每种玩具的特点展开探 究。 3、汇报交流,师:我们的异想天开展示活动马上就要开始了,展示时,老师从 一开始数数,同学们就依次展示玩法。下面先从第一小组开始。 4、各小组依次 上台展示玩法。 5、小结:只要大家平时留心观察,多动手,勤动脑,每一种玩具都 会给我们带来无穷的乐趣和更多的新奇。 五、课外拓展 刚才,大家想出的了这 么多的新玩法。课后,同学们都可以试一试,看看你最喜欢哪一种玩法。 板书设 计: 9 玩中有窍门 善观察 多尝试—新奇 乐趣 勤动脑/