脏乱的坏处

脏乱的坏处 好学网小学思想品德教案组提供脏乱的坏处,小学思品教案 脏乱的害处 一、 续编故事 师讲故事:在一个名叫金星的社区,有一个居民楼,每 天早晨是楼道里最热闹的时候,因为这时人们都不约而同的走出家门,干什么呀? 上班的、上学的、买菜的、锻炼身体的,他们临出门的时候,家里人都不忘了嘱 咐一句:“别忘了把家里的垃圾带下去!”于是李叔叔拿着垃圾袋出来了,小明出来 了,张阿姨、高爷爷,大家一个挨着一个的下楼了。接下来会怎么样的? 请学生表 演 1、 介绍楼梯的位置。 2、 学生体验。 二、 教师采访 1、 你们都把垃圾袋 扔到哪儿? 2、 第一个同学扔到那边,说说你跟他一样或不一样的道理。 3、 假 如我们都随便扔垃圾,向扔哪儿就扔那儿,行不行? 4、 这样扔行吗?为什么? 5、 如果每天都这样扔垃圾的话,设想一下,这个楼道小区会师什么样子,用一个字来 形容一下。(脏、乱) 三、 教师表演 教师表演清洁工情节现场。 师表演:今天我 第一天上班,一会儿领导来检查卫生状况,我的赶紧干活,我先看垃圾箱,没有垃圾, 太好了,现在我就走行吗?(不行,还没捡垃圾呢!) 我今天只捡了 4 袋垃圾,明天可 能就会是 10 袋 20 袋,这可真苦了我呀! 大家帮我评评理,这个小区的环境卫生 光靠我们清洁工来维护,能行吗? 师:我们应该怎样爱护他呢? 师结:我们应该像 爱护自己的家一样爱护我们的环境,不破坏他,我们只有人人爱护它、不破坏、 不污染,我们才能拥有一个干净整洁的生活空间。 四、 适时扩展 在我们的日常 生活中,除了社区,你还发现什么地方有脏乱的现象呢? 形成四个主题 1、 脏乱 的江河 2、 脏乱的街道 3、 脏乱的天空 4、 脏乱的公园 四个小组个选择一个 主题,作进一步的研究,可以实地考察、访问、 查阅资料等,最后整理资料编排一 个小剧本。 这个编排过程需要一课时来采排。 我们今天就将上节课的采排结果 向各位同学汇报一下。 五、学生汇报 六、说句心里话 同学们,在你们做调查的 时候,讨论的时候,在你们编排剧本采排的时候,我们都深深的体会到脏乱的害处, 很多同学的心灵都被深深得触动着。就让我们最后说一句心里话来结束这节课 吧! 师总结全文:就让我们伸开双臂去保护环境,珍惜生命、珍爱家园。