高一数学学习方法：助你走好数学学习第一步

高一数学学习方法：助你走好数学学习第一步 导语：众所周知，因为概念的深入和方法的抽象，高中数学的学习难度很大。高一是数学 学习的起步阶段，更是重中之重。下面是高考网为大家精心挑选高一数学学习方法，希望 对大家有帮助。 高一新生入学时常见的几个问题： 1) 高一新生大都自我感觉良好，认为自己的学习方法是成功的。自己能考上全市重点 高中，就说明了自己在学习上有一套。自己初中怎样学，高中还怎样学，就一定能成功。 不知道改进学习方法的必要性。 2) 甚至认为，刚上高一，适当对自己放松一下，奖励奖励自己前一段的苦学，一两个 月以后再追，也不会出现什么问题。这种不求上进，甚至釜底抽薪的想法，一定要尽早向 学生讲清楚，让他们防患于未然。 3) 新生面临着新的学习任务，缺少迎难而上的思想准备。暑假期间，疯玩疯闹。基础 知识大滑坡，基本技能大退步，头脑时常出现空白。学习时跟不上教学的进度与要求。 4) 对高中课程的学习特点，缺少全面准确的了解。对高中学生应该掌握的学习方法， 缺少系统的学习和掌握。 结果： 1．感到教学进度太快了，讲的东西太多了，课外作业太难了。 有很多人作业中的困难越来越多。有的学生说，一看见数学作业就想哭。别人就劝解 说：“你现在先别哭。忍过三天你再回头看，当初的困难根本就不值得一哭。真正值得你大 哭一场的日子，一天接着一天，在后边等着你呢！” 2 期中考试以后，就有很多同学面临了人生空前的失败，于是惊慌失措，痛苦不堪。 以数学为例，大约有四分之一的学生期中考试不及格。情绪低落，从此对学习丧失信心， 度日如年。 3 还有的学生，老是自我感觉不错，但是每次考试成绩都是一踏糊涂。也有的学生， 校内考试分数甚高，一旦区、市统考，成绩就一落千丈。 高中数学的考试特点： 初中数学的考试方法，基本上是学什么考什么。高中数学考试却有许多截然不同之处。 下面用一个比喻来加以说明。比如学木匠，要先学会各种工具的使用方法。怎样考试呢？ 一种考法是，依次检查你各种工具的使用水平。如果你都能达到相当的级别，你就是学好 了木匠的本领。这就是初中数学的考试方法。现在提出另一种考法：给你提供适当的材料， 并给出适当的备用零件，让你做一个板凳。由你找出解决问题的方法，并且把自己的设想 加以实现。你如果依次在板凳的凳面上安上四条腿，再想安装四条横翅，就要发生很大的 困难。也许你的想法根本就不能实现。这就是高中数学的考法。考的是学生解决问题的能 力。考试题多一半是生疏的题目，是考生不能依赖模仿加以解决的问题。学生最感困难的 是没有思路。分析不出所要解答的题目的问题结构。本来，木凳的结构是凳面上凿四个洞， 再把四条腿用横翅连接，然后盖上凳面。有的学生非要把一块方木，凿去多余之处，形成 一个通身一体的板凳，费时费事，困难重重，实施中就会连续出错。学生感到什么方法都 学过，就是分不清，什么时候该用哪一个。看来，这确实构成了初高中数学考试的主要区 别。打个比方，老师不断地讲解谜语，分析它们的结构，特点，思路，猜法……。作为一 名学生，你把这一切都背下来，考试时依然没用。考试时，让你猜的一定是新编的谜语。 考的是你的能力。 提高数学学习成绩的主要方法： 初中学生学数学,靠的是一个字:练! 高中学生学数学靠的也是一个字:悟! 1．先看笔记后做作业.有的高一学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。 但是，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解， 还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当 天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题 不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又 不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。 2．做题之后加强反思.学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而 是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思， 总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成 片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买 回头看”。我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要 的一个环节。要看看自己做对了没有；还有什么别的解法；题目处于知识体系中的什么位 置；解法的本质什么；题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上 五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。可称为事半 功倍。用专业的语言说，就是提高了学生的数学化能力，使其运用知识，解决问题的能力 能够远距离迁移。