如何科学合理的学习高一数学

如何科学合理的学习高一数学 高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才 能变被动学习为主动学习，才能提高学习成绩。 1、培养良好的学习习惯。什么是良好的学习习惯？它包括制定计划、课前自学、专心 上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习等多个方面。 （1）制定计划。从而使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳打稳扎，它是推 动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短 期安排，执行过程中严格要求自己，磨练学习意志。 （2）课前自学。这是上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学 能力，而且能提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量， 力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解 决在课堂上。 （3）专心上课。“学然后知不足”，这是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的 关键环节。课前自学过的学生上课更能专心听课，他们知道什么地方该详细听，什么地方 可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全盘抄录，顾此失彼。 （4）及时复习。这是高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资 料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来，进 行分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。 （5）独立作业。这是掌握独立思考，分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识 的理解和对新技能的必要过程。这一过程也是对学生意志毅力的考验，通过作业练习使学 生对所学知识由“会”到“熟”。 （6）解决疑难。这是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思 维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难一定要有锲而不舍的 精神，做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教 老师和同学，并经常把容易错的地方拿来复习强化，作适当的重复性练习，把从老师、同 学处获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。 （7）系统小结。这是通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的 重要环节。小结要在系统复习的基础上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、 类比、概括，揭示知识间的内在联系，以达到对所学知识融会贯通的目的。经常进行多层 次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。 2、循序渐进，防止急躁。由于学生年龄较小，阅历有限，不少学生容易急躁。有的学 生贪多求快，囫囵吞枣。有的想靠几天“冲刺” 一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得， 遇到挫折又一蹶不振。学习是一个长期的巩固旧知、发现新知的积累过程，决非一朝一夕 可以完成的。为什么高中要学三年而不是三天！许多优秀的学生能取得好成绩，其中一个 重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了相当熟练的程度。 总之，对学生数学学习方法的指导，要力求做到转变思想与传授方法结合，课上与课 下结合，学法与教法结合，教师指导与学生探求结合，统一指导与个别指导结合，建立纵 横交错的学法指导网络，促进学生掌握正确的学习方法。