春天在哪里.docx

不用手也行 好学网幼教教案组提供不用手也行,幼教常识教案 “做中学”科学活动：不用手也行（大班）活动目标：1．引导幼儿有策略、有 规划地解决问题，能充分利用材料，探索不直接用手运乒乓球的多种方 法。2．引导幼儿初步尝试小组统计记录法。3．培养幼儿良好的科学素养，激 发探究兴趣。活动准备：乒乓球、记录卡、纸杯、铅丝、绳子、小剪刀、笔、 吸管、泥工、牙膏盒、勺子、乒乓板等。活动过程：一、创设问题情境，提出 实验设想。1．提出问题：怎样在不移动盘子又不用手直接碰到乒乓球的情况 下，把球从这个盘子运到另一个盘子里呢？2．请幼儿将实验设想记录在“我的 办法”一栏，然后与同伴相互交流。二、充分利用材料，动手实验操作。1．幼 儿实验并记录：“活动室里有许多材料，你们可以先根据刚才想的办法去找一 找，试一试，把结果记录在‘实验结果’这一栏。其它的材料你也可以试一试，同 样把它记录下来。”教师适时指导幼儿实验，并提醒幼儿注意：手不能碰到 球。2．交流实验情况。① 幼儿讲一讲：“你用了哪些方法？你是怎么做的？结 果怎么样？”② 教师记录幼儿在实验中遇到的问题，请其它幼儿帮助解决。③ 引导幼儿发现：两个材料协作可以运球；改变材料形状可以运球。三、初步尝 试小组统计记录法。怎样让大家一看就知道你们一组一共用了哪些方法呢？启 发幼儿尝试小组统计记录。提出小组统计要求：①统计要全面清楚；②相同的 方法只要记一次。四、游戏：“运球比赛”1．引导每组幼儿在统计的基础上选择 一种既快又方便的运球方法。2．每组推选 1 名选手运用选择的方法进行运球 比赛。 本幼教教案由好学网整理。更多优秀幼教教案，请锁定好学网教师园地。还请 您多提宝贵意见哦。