常识教学案例－大班活动

常识教学案例－大班活动：感受味道 好学网幼教教案组提供常识教案－大班活动：感受味道,幼教常识教案 活动背景： 通过对新教材的运用，我感到孩子们非常喜欢活动，因为在这 过程中，孩子们的多种需要会得以满足。大班的孩子对色彩已经有了较为成熟 的感知，这从他们平时的绘画作品中可以明显看到，他们用色大胆，对冷、暖 色调也有一些感悟，能根据作品的内容、情感选择色彩，并简单说出原由。为 了让孩子们的这些感悟更加深化，我预设了本次活动，创设了一个“乐乐食品 城”，准备了各种对幼儿能力发展有潜在价值的材料，引导幼儿用多种感官参 与，从而获得最大限度的发展。 活动目标： 1、学习运用多种感官感 受味道，并进行通感联想、感受味道与音乐、色彩的互通性。 儿的感知能力，培养审美情趣。 色调方面的知识。 活动准备： 1、 幼儿已具备有关冷暖 2、 布置“食品城”。炒苦瓜、炒辣椒、柠檬、香蕉。 3、 提供各色卡纸，水彩笔、白纸、镜子等每人一份。 《二泉映月》的磁带。 过程： 2、发展幼 4、 《喜庆》、 5、 写有“喜庆”和“二泉映月”的两块黑板。 一、 导入 听说“乐乐食品城”开张了，乐乐经理邀请我们大二班 的小朋友当一回“小小品尝师”，去食品城品尝一下美味佳肴，好吗？ 们出发吧！ 二、 过程 随意品尝食物。 活动 让我 1、“食品城”到了，让我们尽情地享用吧！幼儿 2、“小小品尝师”请过来吧！（将幼儿集中）。教师提问： （1、）说一说食品城有哪些食品？ 尝以后有什么感觉？ （2、）你品尝了什么？什么味道？品 3、小朋友讲得真棒。乐乐经理给你们每人准备了一 面镜子，请你们对着镜子一边品尝食品，一边品尝食品时的脸部表情画下来。 然后根据自己品尝食品后的感觉选择不同的颜色卡贴在脸部表情的下面制作四 张表情卡，听明白了吗？ （在此过程中，教师提醒幼儿，可以边品尝边制 作。做好以后把自己的作品与同伴或老师自由讲讲。） 4、游戏：看表情 卡猜食物。幼儿出示的作品，让大家猜猜自己吃了什么食品？并简单说说为什 么选择不同的色卡来表示。 5、小朋友讲得真好，乐乐食品城食品的味道 有酸的、甜的、苦的、辣的。你还吃过哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和 辣的呢？ 6、食品除了酸甜苦辣这四种味道，还有什么味道？ 经理准备了两段曲子请你们欣赏。 7、乐乐 （1、）播放《喜庆》的音乐。 提 问：听了这段曲子你们有什么感受？让幼儿充分表达以后，教师揭示曲子的名 称叫《喜庆》。能否用你们制作的表情卡来表示这段音乐呢？引导幼儿根据自 己对音乐的理解，选择表情卡相匹配，并说出自己的感受。 再来听听还有一段什么曲子？播放《二泉映月》的音乐。 （2、）我们 提问：听了这段 曲子你心里感觉怎样？能不能根据自己的感受选用表情卡？让幼儿充分表达以 后，教师揭示曲子的名称叫《二泉映月》，讲的是旧中国一位瞎子艺人苦难悲 惨的一生。 三、 结束 说你们都有 哪些收获？（幼儿随意讲述自己体会） 1、今天，我们在“乐乐食品城”玩得开心吗？说 2、我们的收获可 真多，不仅品尝了食物、制作了表情卡、欣赏了音乐，还发现食品的味道与颜 色、音乐之间它们是相通的。 3、让我们听着喜庆的音乐跳起来吧！ 本幼教教案由好学网整理。更多优秀幼教教案，请锁定好学网教师园地。还请 您多提宝贵意见哦。