常识教学案例－我的身体

常识教学案例－我的身体 好学网幼教教案组提供常识教案－我的身体,幼教常识教案 我的身体主要完成目标认识眼睛、耳朵、口、鼻、牙齿等器官并知道主要用途 及简单的保护方法 活动时间：2004-10-8 活动一喝水时提醒幼儿不洒水、不 倒水，能将自己的水都喝完。活动二目标：1、 使幼儿知道每个人的脸上都有 眼、耳、口、鼻、牙齿等器官，能说出其名称在脸上的位置。2、让幼儿有初 步的关心自己身体的意识。名称：我的脸上有什么准备：1、让幼儿从家里带 一面小镜子，教师也准备一些镜子，供忘记带镜子的小朋友使用。2、教学挂 图《我的脸上有什么》（剪下五官），过程：1、幼儿照镜子，说出脸上的五 官名称。今天我们每个人都带来了一样有趣的东西，它是什么呀？（镜子）请 小朋友拿镜子照照我们的小脸，看看自己的脸上都有些什么？启发幼儿用镜子 照照自己的五官，说出它们的名称，幼儿每说出一种，教师便引导幼儿看看、 摸摸或动动。教师与幼儿共同小结并说出脸上的五官名称。（用镜子看有什么 时，应让幼儿照照说说，说说照照。幼儿如认识到五官以外的部位，如眉毛、 脑门、鼻毛等应给予肯定，幼儿感知得越仔细，便会对认识自己越感兴 趣。）2、出示教学挂图，引导幼儿讨论五官的位置。提问：在这个圆圆的脸 上少了些什么？它应在脸的什么地方？幼儿每说出一种，教师便展示相应器官 的画面，放在脸谱上。最后，让幼儿欣赏儿歌，加以小结：小小鼻子本领大， 长在脸的最中央，鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴，耳朵耳朵最听话，长在 我的头两旁。1、 玩游戏“指鼻子”。2、 教师说五官的名称，幼儿用食指迅速 指出相应的部位。也可以教师指脸谱，幼儿指自己，比比谁指得又对又 准。4、组织幼儿在画面的脸谱上正确地摆放上五官的图片。活动三目标：练 习自然协调的走内容：我是解放军要求：两臂自然摆动，抬起腿，听口令有节 奏地走； 本幼教教案由好学网整理。更多优秀幼教教案，请锁定好学网教师园地。还请 您多提宝贵意见哦。