常识教学案例－活动.docx

常识教学案例－活动：五彩豆 活动：五彩豆 活动目标： 1、 在感知各种豆类的基础上，引导幼儿大胆表述豆类的特征及用途。 类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。 3、 联系已有经验，大胆创作。 设计思路： 2、 了解、认识各种豆 为了开发和利用海岛的乡土资源，我班 孩子在本阶段生成了主题活动——家乡的“豆宝宝”。因此，在我们的种子角中，收集了各种各样的豆子，有红红的赤豆、白白的扁豆、 绿绿的绿豆、品种多样的大豆等等。孩子们对这些豆宝宝虽有一定的认识，如赤豆可以做豆沙，黄豆可以做豆浆，但都比较粗浅。为了 引发他们对豆类的进一步探索欲望，我们设计了“五彩豆”活动。利用豆类的特征，鼓励幼儿摇一摇，引出三种豆（赤豆、绿豆、黄豆） ， 激发幼儿活动的兴趣；尝一尝，感受豆类食品的不同风味；做一做，运用丰富的想象，用各种豆豆大胆创作美术作品。 大胆表述豆类的特征及用途 豆、赤豆各一的三瓶豆罐 活动难点：利用豆类的不同颜色，大胆表现豆贴作品 2、各色各类豆子（青豆、黑豆、蚕豆、豌豆……） →自由探索—→交流讨论—→创作表现 1、 激发兴趣 儿摇一摇、听一听、猜一猜里面藏了哪位豆宝宝。 豆豆。 2、 自由探索 2、相关豆类食品 穿着漂亮衣裳、五颜六色，我们能不能用它们 （2）、师：在这些豆豆里，你喜欢 在，我们就 3、 交流讨论 幼：我看到了豆沙、棒冰……它们是用赤豆做成的； 我看到了绿豆糕……是用绿豆做成的； 幼：青豆、黑豆、蚕豆、豌豆…… 我看 小结：豆宝宝不仅可以做这么多好吃的食 价值。所以，我们小朋友要多吃、常吃豆类食品，使我们的身体长 了这三种豆豆外，你们还认识哪些豆豆呢？ 取一粒都宝宝，放在手心里 里变成了什么？（幼儿间交流，教师巡回指导） （1）、师：你们在展览会上看到了什么？是由哪种豆宝宝做成的？ 请幼 （2）、幼儿打开罐子，看一看里面到底藏了哪种 （ 3）、师：对，豆宝宝的本领可大了，它能做成很多好吃的食品。现 去参观一个豆制品展览会，看看我们喜欢的豆宝宝在那 到了豆腐、腐竹……它们是用黄豆做成的； 活动流程： 激发兴趣— （1）、在每张桌子上放置黄豆、绿豆、赤豆各一的三瓶豆罐 （幼儿操作后自由交流） 样？（颜色、大小、形状不一，但它们都有豆萁） （幼儿相互讨论） 品，而且都有丰富的营养 1、每张桌子放置黄豆、绿 （1）、师：这些豆豆为什么会发出不同声音呢？请你们从每个豆罐里 看一看，和朋友说一说，它们长的怎么 哪种呢？为什么？ 活动准备： 活动重点： 的棒棒的。 4、 创作表现： （1）、师：这些豆豆都 装饰图画呢！请你们来试一试，用五彩豆来装饰自己的绘画作品。 自由结伴创作，教师巡回指导。 本幼教教案由好学网整理。更多优秀幼教教案，请锁定好学网教师园地。还请您多提宝贵意见哦。 （ 2）、师：除 （2）、幼儿