常识教学案例－有用的小手

常识教学案例－有用的小手 好学网幼教教案组提供常识教案－有用的小手,幼教常识教案 一、幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时 候想一想:“你是用什么来做这些事的?”二、引导幼儿说说自己的小手能做什 么，使他们体会到自己的小手很能干。提问: 1.刚才你做了什么? 是用什么做 的?2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么?(个别回答，与旁边的幼儿交 流)老师小结: 小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会 这么能干呢，手上有些什么呢? 请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。三、 观察认识手 1.幼儿观察手提问: 你的手上有什么? (手指)2.认识手指名称。(1) 介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指， 让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让 幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫 食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。(2)巩 固认识手指。a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说: 老师将* *戴在* *指上。b.游戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的 手指上。3.认识手的其它部分。(1)手指长在哪里? (手掌)(2)手还可以怎样分? (手心、手背)老师伸出手心，手背提醒幼儿。四、幼儿讨论: 如果没有手会怎 样? 怎样保护手?讨论后请个别幼儿回答，老师小结: 勤洗手，保持手的清洁， 不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤 品等。五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动 手。提问: 怎样使自己的小手更能干? 启发幼儿想想: 如果什么事都请爸爸、妈 妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干? 教育幼儿自己的事情自己做，还要帮 助大小做一些力所能及的事。活动延伸:1.让幼儿继续操作 2.在日常生活中提 醒、督促幼儿学着自己的事自己做。 本幼教教案由好学网整理。更多优秀幼教教案，请锁定好学网教师园地。还请 您多提宝贵意见哦。