常识教学案例－最先喝水的纸

常识教学案例－最先喝水的纸 好学网幼教教案组提供常识教案－最先喝水的纸,幼教常识教案 科学小实验：最先喝水的纸一、 活动目标 1、 在操作活动中，让幼儿 观察比较发现不同纸质的纸吸水性和 透性的不同活动。2、 间团结协作的精神。3、 对科学的探求意识。二、 纸若干 2、 培养幼儿之 发展幼儿的思维能力及观察分析能力、激发幼儿 活动准备：1、 大记录表一张，记录笔若干 3、 烧杯四个，水杯四个，夹子四个。三、 毛边纸、报纸、蜡光纸、牛皮 脸盆二个，滴管四支， 活动过程：1、 认识毛边纸、报 纸、蜡光纸，牛皮纸。幼儿猜测这几种纸放进水里谁吸水快。教师：桌上有什 么？这些纸一样吗？摸一摸这些纸有什么不一样的地方？（幼儿回答）假如把 这些纸放进水里会怎么样？你们猜一猜这几种纸同时放进水里，谁吸水最快 呢？（幼儿猜测）2、 讲解游戏的方法：教师：（1）看哪个纸盒最先 沉。让幼儿分别用 4 个不同质地的纸折成纸盒，将折好的 4 个纸盒同时放进水 中，引导幼儿观察细微的变化，并进行记录。（2） 睡莲花开。让幼儿将 4 种 不同质地的纸折剪成“睡莲”，然后将“睡莲”同时放入水中，引导幼儿比较不同质 地的纸在水中变化速度的差异，并进行记录。（3） 纸杯浸水。让幼儿分别将 4 种不同质地的纸折成“杯子”状，并将“纸杯”固定在杯子的内壁上，同时向 4 个 不同质地的纸杯倒水，观察其渗透的情况，并进行记录。（4） 水滴快快跑。 让幼儿将滴管里的水同时滴进 4 张不同质地纸的圆圈里 ，引导幼儿观察“小水 滴”最先跑出哪种纸的圆圈，并进行记录。3、 幼儿讲述观察记录情况。 教师：（1）你刚才玩的什么游戏？你发现哪种纸最先吸水？（引导幼儿看记 录表讲述） （2）你们从这张记录表上发现了什么秘密？为什么会这样？ 4、教师小结：今天我们玩的这几个游戏，让我们知道纸质不同，它吸水就有 快有慢。下一次我们还可以用其他纸试一试，看看还有哪种纸吸水快，哪种纸 吸水慢。 本幼教教案由好学网整理。更多优秀幼教教案，请锁定好学网教师园地。还请 您多提宝贵意见哦