其他教学案例－空气在哪里

其他教学案例－空气在哪里 好学网幼教教案组提供其他教案－空气在哪里,幼教常识教案 活动内容：空气在哪里 活动目标 1、通过尝度活动，让幼儿感知空气里看 不见摸不着的特点，在我们周围到处都有。 2． 培养幼儿对科学小实验的兴 趣，发展幼儿的语言表达能力。 3、 使幼儿知道新鲜的空气对人们的健康有 益，而污染的空气对人们健康有害。 活动准备 份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。 活动过程 教师做深呼吸，幼儿也模仿着做深呼吸。 空气在哪儿？能用眼睛看到吗？ 每桌一盆清水；每人一 一、 引起兴趣 提问：我们用鼻子吸到了什么？ 二、 尝试活动：装空气 1． 幼儿每 人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。（告诉幼儿先张开塑料袋口， 然后再捏紧袋口） 2． 提问：你们在什么地方抓到了空气？ 幼儿初步感知空气在我们周围，到处都有。 用过、玩过的哪些东西里有空气？ 的变化 引导 3． 讨论：想一想，你见过、 4． 总结。 三、 尝试活动：手帕 1． 请幼儿每人拿一玻璃杯，让他们看看杯子里有东西吗？（杯子 里没有东西，杯子是空的） 2． 请幼儿将手帕塞入杯底，把杯子倒扣着压 入水下，观察发生了什么现象？教师个别指导幼儿按要求进行操作，鼓励幼儿 大胆讲述自己的发现。 3． 讨论：手帕为什么没有湿？水为什么进不了杯 了？杯子里有什么东西不让水进去呢？ 4． 请幼儿将手帕放入杯底，然后 将茶杯倒扣倾余着放入水中，观察有什么现象发生？同时提醒幼儿观察手帕的 变化，并鼓励幼儿大胆讲述自己观察到的现象。 一次手帕为什么没湿？ 与人们和动植物的关系。 5． 讨论： 第 第二次手帕为什么湿了呢？ 6． 讨论：空气 师小结：人和动植物离不开空气，新鲜的空气有益 健康，污染的空气有害健康。我们要尽自己的力量去阻止一切污染空气的行 为，从小做起。 四、 活动延伸 将一只昆虫和一盆花分别放在密封的 容器中，观察它们的变化。 本幼教教案由好学网整理。更多优秀幼教教案，请锁定好学网教师园地。还请 您多提宝贵意见哦。