五年级《我的小绵羊》

五年级《我的小绵羊》 好学网小学英语教案组提供五年级《我的小绵羊》,小学音乐教案 本课教学目标 1、指导学生用活泼、亲切的口风琴声来表现小绵羊的可爱形象，抒发对羊 群、对家乡以及对劳动的热爱之情。 2、通过节奏时值的组合练习，训练学生的音乐创作能力。 3、引导学生大胆实践，尝试用口风琴与同学合奏，感受自主合作学习的快 乐。 教学重难点 重点：歌曲中 2/4 和 3/4 两种拍子的变换；F 大调#4 的吹奏；波音的奏法。 难点：学生自己探索、寻找吹奏歌曲的主要突破点。 教具：口风琴、钢琴、写时值谱例的小绵羊形状卡片、歌曲谱卡片。 教学过程 一、组织教学 1、师生问好 2、说一说 （1）请学生说说自己的家乡 （2）教师小结：每个人都要热爱自己的家乡 师：今天，我们就一起去苗族孩子的家乡看看吧！ 二、综合训练 1、师生一起用口风琴吹奏 C 大调歌曲《金扁担》 2、学习吹奏 F 大调音阶 3、节奏时值组合练习—2/4、3/4 拍节奏旋律吹奏 （1）出示小绵羊图片谱例： 2/4 3 1 2 ！3 5 2 ！3 5 3 5 ！6 3 2 ！！ 3/4 3 — 1 ！2— — ！3 — 5 ！2— —！！ 师：我们来到了美丽的苗家，苗家可热闹了！你们看，有两只可爱的小绵羊也 出来欢迎我们！ （2）教师在不强调拍号的情况下吹奏旋律 （3）学生初步感受：旋律、情绪的不同 （4）学生吹奏对比：体验 2/4、3/4 拍旋律的不同情绪 三、口风琴教学 1、导入新课 师：听到同学们优美的琴声，可爱的小绵羊高兴地唱起了歌！ 2、全班复习演唱歌曲《我的小绵羊》 3、学习吹奏歌曲《我的小绵羊》 （1） 分组谈论寻找吹奏难点 （2） 分组汇报讨论结果 （3） 教师小结：肯定学生的合作成果 （4） 用口风琴吹奏歌曲《我的小绵羊》 4、吹奏情绪处理 （1） 教师为学生示范吹奏《我的小绵羊》的情绪处理 （2） 学生自主探究：歌曲的情绪处理 （3） 分组展示学习结果 （4） 评价：学生互评、教师总评 四、课堂总结 1、教师小结：热爱家乡的美好风光，热爱劳动的果实。 2、师生再见 本小学音乐教案由好学网整理。更多八年级音乐教案，请锁定好学网教师园 地。还请学友对教案多提宝贵意见哦！