音乐教学案例之第三册 第五课 爱劳动

音乐教学案例之第三册 第五课 爱劳动 好学网小学英语教案组提供音乐教案－第三册 第五课 爱劳动,小学音乐教案 第五课 爱劳动 教学内容： 聆听： 歌曲《劳动歌》 歌曲《海娃的歌》 表演： 歌曲《不再麻烦好妈妈》 歌曲《种玉米》 编创与活动 本课教学目标： 一、通 过听《海娃的歌》、《劳动歌》，唱《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》，理解 劳动的喜悦与欢乐。 二、结合口风琴的键盘位置认识字母谱 f、s，并能准确地 吹奏。 三、能主动投入编创歌词、编创动作、填充字母谱、编创旋律等音乐实 践活动。 课时安排： 本课安排两课时完成。 第一课时：聆听《劳动歌》；表 演《不再麻烦好妈妈》；编创与活动：口风琴知识。 第二课时：聆听《海娃的 歌》；表演《种玉米》 教具准备：钢琴、录音机、教学磁带等。 第五课第一课 时 教学过程（www.haoxuee.com）： 一、聆听《劳动歌》 1、初听前，教 师可讲述白雪公主和七个小矮人的故事，引起学生听音乐的兴趣。 听后提示： 《劳动歌》给你什么样的感受？ 2、复听时，自编动作表演，可分小组设计动 作，尤其对“用力”的表现。使学生通过动作表现、理解劳动内容。 二、表演 《不再麻烦好妈妈》 1、听歌曲录音或教师范唱感受歌曲。 2、启发学生叙述 妈妈对自己的呵护、辛劳，指导学生用柔和的声音、真挚的情感演唱歌曲。 3、歌曲中的妈妈可以理解为其他和辈，再将自己力所能及的劳动编创成新歌 词演唱。 4、边唱边表演，看谁表演得好。 三、编创与活动 1、结合键盘图认 识字母谱，知道手的位置。让学生看图说出 f 用 4 指，s 用 5 指演奏。 2、教师 带着学生依次吹奏五个音，让学生动脑想一想，还可以怎样吹奏这五个音，吹 奏的方法有多样。 3、在三个音的基础上，指导学生分组填写唱名字头，以小 组为单位填充旋律，看哪一组填充得好、唱得准确。 4、可以在教室里画上格 子，填上字母谱边走边唱。看谁唱出的旋律多。 第五课第二课时 教学过程（www.haoxuee.com）： 一、聆听《海娃的歌》 1、初听前可提示：是否去过海边，见过大海退潮的情景？退潮后海滩上都有 什么？ 你捡过贝壳、小虾吗？让学生明白“赶海”的含义。 2、初听后可提示： 歌中唱出了哪些内容，小海娃给你怎样的印象？ 3、复听歌曲，边听边做动作 表演。 二、表演《种玉米》 1、用听唱法学唱《种玉米》，变换方式感受，跟 唱学会歌曲。 2、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲，但不要唱得过强，要 有内在的力度，蕴含着力量。另外注意“锄”“要”“种”三处附点要唱清楚；连续的 两个附点不要忽略；两拍的长音要唱足。 3、选几名学生按课本上的标记用打 击乐为歌曲伴奏。（沙球是左手一拍一次，右手一拍两次。）还可以建议学生 选用其他打击乐器，设计敲击的方法，尝试效果。 教学反思： 本小学音乐教案由好学网整理。更多八年级音乐教案，请锁定好学网教师园 地。还请学友对教案多提宝贵意见哦！