高一历史复习方法：历史学习攻略

高一历史复习方法：历史学习攻略 1、学习方向--知识和能力并用，突出思维练习的培养 高一新生，一定要尽快转变观念，形成对历史学习的正确认识。不能误以为历史学习 就是简单的背背记记，要注重历史事件发生的原因和背景的分析、正确分析历史事件和历 史人物的影响，注重对比联系、归纳总结。 2、学习结构--熟悉，适应模块专题式的历史学习体系 高中历史课程的另一个重要变化，就是对历史知识体系进行了重新整合，改变了初中 历史课程的编排体系，以模块专题式和中外历史合编的形式构建了高中历史教学内容的新 体系。初中历史分中国和世界两大部分，分别分古代、近代和现代三个时间段叙述，而高 中历史必修部分以政治史、经济史和思想与文化史三大模块二十五个专题形式重点介绍中 外历史上的重大历史事件。以专题为线索，中外历史混编。每一模块和专题独立成体系， 但同一模块内的专题，在内容上有着相近的学习目标和内在逻辑联系。 3、学习内容--侧重重大历史事件的深入详实掌握，侧重原因、背景、地位及影响的分 析 初中历史旨在引导学生对人类历史发展脉络有比较清晰的了解，对重大历史事实大体 感知。与初中相比，高中历史分专题突出重大历史问题和事件的深入学习，注重对历史事 件的前因后果及其演变过程的全面分析和科学判断。 4、史学观念--全球史观，侧重中外历史的综合联系 初中历史课标分中国和世界两部分分别叙述，便于学习和把握。但把中国和世界割裂 开来，一定程度上影响学生正确历史意识和观念的形成。高中历史坚持全球史观，以专题 为线索，把中国融入世界，把中国作为世界的部分进行讲述，注重中外历史的整合与贯通， 便于学生科学历史观念和意识的形成。如必修政治史部分，将“新中国的外交”作为“二战后 的世界格局”专题的一部分，在世界大背景下叙述中国外交。 这一差异要求学生在升入高中后，一方面要转变思想观念，切实树立全球意识、整体 意识。不能习惯性的把中国和世界并列甚至对立起来，要牢固树立中国历史是世界历史的 一部分的观念，明确中国文明的演变与世界其他文明紧密相连。另一方面要校正思维方法， 把中国历史问题的分析放到世界文明的大背景中，注重中外历史的联系与比较分析，总结 世界不同文明之间的差异与相互作用。如学习明清时期的中国历史，我们要注意联系世界 历史发展的趋势、联系资本主义文明的崛起，进而对比中西文明的发展差异、分析二者之 间的碰撞对世界历史的影响。